Учитељ

може бити боља. Али сав тај ваш говор он не разуме. Он не зна како из-

гледа та. боља школа; он зна само оно, |

што му је непрестано пред очима. Шта, да се ради '

Кад школа пође на боље, онда ће сваки видети да од ње може да буде вајде, и онда ће се разуверити сви они, које сада треба силом гонити да дају на школу. Али том разуверењу, услед успеха у школи, мора да претходи нешто — ваља у школи набавити сва срества, која су потребна. Како да се то изврши 7 Добровољно, извесно, неће се то учинити; дакле мора се употребити сила. И тако дакле, привудне су мере само привремене, докле се од школе не почну виђати какви озбиљни резултати, а после ће све мање бити потребно присиљавање. '

„Да, и ми смо за то, да нигде не буде нагоњења, већ да се све оно, што

је корисно, врши од добре воље. Али

РА

| да би се до тога дошло, мора се про"ћи кроз један прелазан перијод, који би смо могли назвати: перијод апсолутизма у корист народа. И с тога мислим да је преко потребно, да се школским законом тачно одреди, како минимум онога што свака школа мора имати, тако и величина казне, којом ће среска власт морати да казни општинеску, ако ова неби за школу набавила све што је законом одређено. Ово последње величина казне нарочито је нотребно с тога законом одредити, што млого пута среска власт неће ни да чује учитеља, који се због таквих ствари тужи на општину, и тако уча остаје на цедилу. А кад би све то било законом одређено, онда нико неби могао да тера своју самовољу.

И ова мера, као и она прва, могла би се сад одмах остварити, само ако | се школи добра жели.

| (СВРШИЋЕ СЕ.)

Учитељ и његова награда.

»Сад је награда за труд оставље-

- на случају и насиљу. Отуд

долази то што је данас сваки

тавда, тиранин,

револуционар.« Луји-Наполеон.

>Кога богови омрзнуше, тога о-

судише да буде учитељ.«

(Рим. пословица.)

Из закона, упутстава и расписа Ми-.

нистарства просвете може се видети, да учитељ мора бити:

а сваки радник |

ги што је најгоре и најтеже: мора бити

И " ицрквењак и певчик — у пола поп итд.

6) Џо знању: мора бити научен, ис"вусан; мора бити и педагог и мето| дичар, рачунџија и историк, природњак | и ботослов, вештак и лекар, геолог и " географ и 7. Д.

| в) По понашању: мора бити углед | свима у околини; мора бити врло до-

брог владања и примерног понашања,

| је а) По дужности: и васпитач и рад- | јер има право сваки да га контролише, | ;

ник, и управитељ школе и администратор, и водити потребну преписку или за ђаке или за потребе или за оправку

| сваки да га тужи, сваки да га гони, | свањи да га оцењује и уцењује. | т). По оцени: мора имати врло добру