Учитељ

500

ТУ. Изједначење настав. основ. школа — у правима — са осталим државним служитељима.

Ова је тачка у тесној вези са претходном тачком (ИП). И кад би се она испунила, уверенисмо да би се број спремнијих учитеља знатно умножио. До скора настав. основ. школа нису имали ни путна трошка при премаштајима „по потреби службе“ (али не за казну), а и сад породице њихове "немају пензије, већ примају небу „милост“ од 18 до 25 дин. месечно — из државне касе! Године прове_дене у учитељству нису рачунате као године указне службе, као да су наставници основ. школа вршили неку службицу од мале важпости и тоу Манпурској а не у Србији! Сад је, хвала Богу и пријатељима учитељским, учињен један корак напред. Али само "један, а не више. Наставници основ. школа добијају периодске повишице по 250 и 300, али не талира, него динара (!) и имају нешто већу плату. Али су ове периодске повишице код учитељства тако условљене, како ни у једној другој државној служби! Тражи се успех ученика 3:5 (добар и

више) — па ма ђаци врло неуредно долазили у школу и школа немала најнужнијих потреба —-); захтева се, да

у времену од # и 5 година не буде ни једна оцена слаба или рђава, а ако је буде, — што је са свим природно јер су разне школске и домаће прилике као и ревизорска „мерила“ —, онда не вреде све остале оцене које су добивене пре ње, па ма биле све четворке или петице! Дакле: сав дотадањи рад наставников пропада. Још се трави од наставника и „до-

бро владање,“ а не каже се нигде ко ће оцењивати владање наставниково ! И зар за владање треба сиромахе учитеље кажњавати неколико пута Опоменути га, укорети га, одузети му каки део плате, преместити га без селидбених трошкова и опет му не дати повишицу ! Та има ли, људи божи, ма где овакових осуда% И осим свих ових казни има једна врло „растегљиве природе.“ Наставник осн, школе може се преместити и по жељи општине, па ма општину у неким "случајима представљао и сам пред ошшт. суда или који кмет или „заинтересовани“ попа! Истина у овом случају општина даје учитељу селидбени трошак. Да смо весели!

Заиста су ове учитељске „привилегије“ не чувене! Па зар се и преко свих ових „благодети“ може човек чудити,што је способнијих учитеља из дана у дан мање и што бегају из овог сталежа '

Сваки зна, који је ма и једном завирио у основ. школу, колико је тежак наставнички посао. И стари латини тврдили су да је учитељски посао мучан, јер њихова пословица вели „кога, су богови проклели , тога су за учитеља, одредили.“ Учитељски је посао заиста трудан и пун великих одговорности и пред Богом и пред људма, и опет се учитељи не изједначују ни с наградом ни с правима ни са једним редом државних елужилаца. Ша може ли се човек онда питати: што је способнајиљ учитеља се мање и мање у учитељској слувби и што тотово непрестано траже да пређу у друге службе, где је осигурна боља будућност и њима и њиховим породицама '

Ово напомињемо у нади, да ће садањи г. министар просвета учинити што