Учитељ

вицу. Међу тим Боривој пође у Чешку, али га одатна Светоплуков брат Отон. Досетљиви Светоплук даде цару доста, пара, и он га ослободи затвора. Боривој одбеже у Пољску к свом сестрићу Љолеславу Кривоустоме. Оветоплув је помагао немачком цару Хенриху У-том противу угарскога краља Коломана. За време свога осуствовања земаљску безбедност повери племићима: Бацку п Мутини, Вршовићима. У то доба упаде у Чешку збачени кнез Боривој ЏП-ти, кнежевске власти. Вацек и Мутина иза-

331

у жељи да се опет дохвати |

ђоше му с војском на сусрет, али их разби на шлеској граници. Тад Вацек тајно извести СОветоплука, да је свој несрећи узрок издаја Мутинова. Светоплук се нагло по-

"врати из Угарске, и окрививши Вршовиће

многим тешким злочинима, заповеен да их погубе. Скоро дела породица Вртшовића без разлике узраста и пола би погубљена у граду Вратислави и Либици (1108). 0стали су живот спасли. Године 1109 пође Светоплух са Хенриком У-им против Пољака, али погибе на путу, по свој прилици од кога побеглог Вршовића.

ЗАПИСНИК УЧИТЕЉСКОГ ВЕЋА :

СВИЈУ УЧИТЕЉА И УЧИТЕЉИЦА БЕОГРАДСКИХ ОСМ,. ШКОЛА

САСТАНАК 111. 420. марта 1886. Г. у ТЕРАЗИЈСКОЈ осН. школи.

Председавао Д-р Никола Ј. Петровић, РЕФЕРЕНТ ЗА ОСН, НАСТАВУ

Бележили :

Драгољуб Ст. Ђурђевић, Стеван Зарић.

ПОЧЕТАК У 3 ЧАСА по по дНЕ.

(СВРШЕТАК).

Председник напомиње, да Словенски језик има своју традицију у основној школи, у којој је пређе било мање Српскога више СОловенског језика, а то не с тога, што

нисмо Орпски волели, већ за то што су.

учитељи били људи, који су били образовани у духу онда званом славено-српе“ ком. Са Слов. језиком се настава у основној школи тако рећи почињала и свршавала. Часловац и псалтир били су основ у настави. Још се сећамо да су се и разреди звали по тим црквеним књигама. Свака мисао има своје доба развитка и опадања, па тако је било и са овим. Некада Оловенски језик био средиште целокупне нас-

таве у основној школи. Сада није тако Словенски језнк у осн. школи постепено је опадао и замењиван је другим материјалом, тако, да сада Оловенски језик једва капље, но ипак бих молио, да се о њему са поштовањем говори. Словенски језик не учи се потпунце, Филолошки, као језик ни у богословији; у основној школи он с учи читања ради. Пре свега треба нам у овој прилици бити на чисто с питањем не збуњују ли се деца учењем два, језика > јер без сумње је за ученике основне школи Оловенски-језик стран језик; даље! да ли је вредно због читања апостола учити један стран језик две годинер —

Ми знамо да наша деца певају у цркви јектенија, пре него што знају читати Оловенски, па и онда, кад га већ почну учити она. га не разуму, дакле: није ни грешно

вабављати децу њиме толико времена, а

да ништа не разуму, и могу ли се бар толико научити, да разуму неке песме, н пр. Дамаскиновер Но ви сви знате, да то није могуће.

Треће би питање било: Да ли би Словенски језик у основној школи требало

задржати ради пијетета на спрам цркве,