Учитељ

учитеље, па пако се на њиховој деци примећују бар неки трагови од васпитања, које су добили док су били под надзором учитељевим. Многи родитељи наивни изгледају, кад неваспитаности дечијој приписују као узрок недовољну строгост, или ретко и благо кажњавање ученика, од стране дотичних учитеља.

Добри и савесни учитељи, а тако исто и сви они, који мало дубље и боље познају узроке рђавог васпитања код наше деце, веле, да су узрок данашњем рђавом васпитању деце: родитељи, који готово никаква рачуна о томе не воде; друштво, — дотична општина — која, брзо и енергично не отклања све оно, што смета пра-

вилноме васпитању а што, у исто време, на исто рђаво.

и штетно утиче; учитељи, који, и у колико могу, не 06раћају довољно пажње и на ту страну задатка школиног; цео данашњи васпитни систем, по коме је основна, школа, у којој треба да преовлађује васпитање, претрпана разним стварима, а само васпитање стављено је негде у запећак; министарство просвете, што не обраћа довољно пажње и на васпитну страну у настави, као што и само по неки пут у том погледу чини погрешке; и напослетку и сами школски надзорници, што, обилазећи школе, не полажу много важности на то, нити што чине, чиме би се васпитање наше деце поправило.

И мени се чини, да су у праву они учитељи и остали људи, који овако о овој ствари резонују, и да су неваспитању и рђавом васпитању наше деце криви: и родитељи, и друштво, ц министарство просвете, и учитељи, цш ревизори. Тосу управо и у главноме кривци, што нам је данас овакво васпитање. Разлика је само у томе, што има неких околности и прилика, које некога од поменутих чине мање, а некога више одговорним за рђаво васпитање деце. |

Држим, да нећу погрешити ако рекнем, да највећи део одговорности за неваспитаност дечију пада на саме

родитеље, па и ако кућа, највише утиче на ФИЗИЧКУ, |

па а А |