Учитељ

м

"меморира или тешка иса свим неразумљива места, иду лако и ра-

214

тра дан изјутра; притом и искуство тврди, да нешто што сетешко,

зумљиво тек сутра дан изјутра. Ова се појава објашњава одмором живаца за време спавања. Јаки душевни покрети, спречавају примање и понављање представа; велика радост и жалост „или каква важна вест, тако заузму свест, да јој је спречено и примање и репродуцирање представа. У недељу пред Божић, тешки су задатци за меморирање. Кад се деси жалост у кући, ваља имати обзира, према, ученику, односно његових задатака за меморирање. Задатак. за меморирање не сме се 45ти за казну У ен ИМ који су остали у затвору. >

>