Учитељ

ДА А

количина скупљају уједно, и да она једна сама износи онолико исто колико све оне друге, може се казати, да то људи бележе ради краткоће овим знаком == и између оних малих количина не пишу си“ или «још“ но овај знак +. И у овоме сада треса добро деца да се утврде. Сила примера ваља да се израчуна док деца запамте шта значи -|- а шта значи =, те да у сигурпо зна кад се које пише.

За „сабирањем, обично се узима «одузимање.» Много је згод-

није, да се после « сабирања“ узме одмах „множење.“ Јер множење. и није друго но сабирање кад су једнаки сви они бројеви што се "сабирају. На оример, Човек потроши једнога дана 2, другог дана “ 3. трећег 4, четвртог 5, цетог 6, тиестог 7, и седмог 8 динара пли 5 гроша. То је свега: 2 —-+>" 3 + 45 +>—6 + 7 + 8 = 35 за недељу

дана. То је „сабирање.» Но кад би тај човск трошио сваки дан

по 2 динира, или сваки дан по 3 дин., или све по 4, 5 или 6 дин итд. опда би се овако израчунавало : 2+2 +2 + 2 + 2-Р 9 2-— 1436 или: ваза за ааа Бас о ин раја ја = И 44 4 = 28 ита. Или, кратко 1 пут по 9. —— 4486 1 нуг по 9 === 21 ! 1 пут по 4 == 98; 1 пут по 5 == 35 итд. Или краће: 1 п.по2==14 "попе оре Ра носа == а Гете 000. == 35 итд Или Јенц краће: 112 == 14, 7 п, 3 == 21; 1 по == 985: 8 пао = 00 И 7 п.6 == 42 итд. Или, најкраће, као што пишу људи; 7 218 4 ЛИ: 258, Тж5=85 итд. Овако ће деца одмах опазити | и разлику између ове две врсте рачунања. Чудновато је и то, да су им п сами знаци слични, те ће деца одмах утврдити и то кад. | се пише „положен крсте а кад „мраву. И за ово треба веома много.

примера, док деца запамте како се пише ово рачунање.

Сад ваља узети „одузимање.“ Овде је главно да деца свеж “ бају, да се од једне велике или веће гомиле вади, узима, те у њој | остаје мање но што је било; и то мање онолико колико се одвадило. Па се сада пита: колико је остало тамо То су имала и у усменоме и очигледноме делу, и сада им то неће бити ни ново ни тешко Ваља само сад да знају како се то пише , бележи. И ту се може прво писати реч „узето“ пли уодузето» па после ди се каже сам “ знак којим се то бележи. На пример, неки је човек имао у џепу. или кеси 25 гроша или динара (или јабука, ораја итд.) па је одатле узео, те потрошио или дао некоме 8 колико је њему још осталој. То би се написало овако: 25 узето 8, остаје 17.') И за дуже време | деца могу тако и да пишу, док свежбају да се „прво пише већи

" Ово би се израчунало овако; Кад од 25 узме 5, остане му равно. 90. Још ваља да узме 3, те да буде 8. Кад од 20 узме 3, остане 175