Учитељ

299

лазе деца од 3—4', године, а у друго од 46200 гина. Но осим сталних забавиља, има још и таквих, које помажу у раду и надзору главној забавиљи. То су такозване помоћнице, које се вежбају и оспособљавају да п оне постану сталне забавиље.

Играма и забавама утиче забавиште па ове моћи и способности детиње. Оно их по неком извесном поступном плану развија и образује. Јер свако дете мора још измалена ,. да се навикне на известан ред и рад и да научи како се у друштву мора живети по неким извесним законима и правилима. А од свију правила и закона, најлакши су они, који се употребљавају у играма. Код свзке игре и забаве, даје се деци нека извесна слОбода у раду. Но чим наступи слобода, која хрђаво утиче на дух и тело, она се одмах украћује и уклања. И овде се мора пазити, да се не употреби каква телесна стега, и казна. Ма како било дете распуштено и дивље, мора да изгуби оно што га чини суровим, ако ве буде на,

леп начин забављало и са њим лепо поступало. Јер беспослица и хрђаво поступање учи многоме злу А из тога | · палази, да треба непрестано радити, па бе свако зло | само по себи ишчезнути, Тако и јест. Забавиште 16: 5 | том погледу, куд и камо веће успехе постигло, но ма који други васпитни завод. Непрестаним занимљивим ра“ дом. уклања се све оно, што би штетно утицало на вас“ | питаника. Од већих казни, које се у забавишту употребљују, 4 јесте искључивање из друштва, када се деца играју и | забављају. Па и ове врсте кавне морају се ређе употребљавати. Добра и спремна забавиља, која је у стању _ да код деце изазове пажњу и интерес, неће морати упо- 3 требити ни ову врсту казне. КА _ Детава се више пута да по које од деце хоће по 3 што год и да слаже. На то се мора обратити највећа, 1 пажња, па сваком могућом приликом и згодним примером | утицати па њих, да се та хрђава и опасна навика, от |