Учитељ

| Односно учила могу рећи ово: учила су врло потребна, јер · без алата. нема. заната у никаквом послу, па ни у учитељском. Учила могу бити тројака: 1. Учила која мора свака школа имати ; 2. Учила која свака школа треба да има; и 3. Учила која школа може | имати, али баш не мора. Ради угледа требало би да свака учитељска школа има музеј. Тај музеј требало би да садржи: 1. све школске књиге по историјском реду; и 2. учила из којих се не чита, али којима се представља оно што се чита или прича. Овај други одељак ваљало би поделити по групама. Приправници учитељске школе могли би на тај начин сазнати не само зашто се икако које учило ва већи где се и по коју цену може набавити.

Према свему што сам до сада рекао, мој би предлог гласио;

1. Постојеће школске књиге не "одговарају истакнутим циљевима ;

П. Учебнике треба да пишу они, који су највише познати са школом и школским радом; 5 ПТ. Издавање да се повери слободној конкуренцији; ТУ. Да се књиге. штампају крупним словима и да буде тврдо | „повезане: и %

_У. Да св образују школски музеуми. У које има да уђу: све школске књиге, биле одобрене или не и. најбоља учила, којих данас има.

А Гавра Грбић. Слаже се са предговорником. Наводи сит"није мане учбепика "што постоје, Нарочито удара на штампарске грешке и промене које се увлаче при прештампавању. Ове грешке _ чине велике сметње учитељима за време · асова. Врло често дигне. се у школи читава граја. Једни веле; «Јесте, тако пише, господине!“ други опет: „Није тако; у мене је друкчије.“ Сем тога у разним издањима и чланци су на разним странама. те учитељи имају невоље и са те стране. И он је мишљења да друкчије учбе_нике треба "написати са сеоске , а друкчије за варошке школе, _ Што се тиче, учила, мишљења је да би требало прописати која. учила мора свака школа да набави. 5

Г. Коста Дражић. Напомиње како и данас постоји конкуренција у писању књига и како сви више мање пишу књиге, Он тражи да се приход добивен од књига, пошто се исплате трошкови и на. граде писпи, уноси у Фондове.

То Стеван „КЕ упански. Тражи да. буде посебно градиво за учебнике варошких школа. (Ово градиво ваља. да буде одмерено и да _ послужи за сву децу. Не одобрава да се учебници деле на сео"оке и варошке школе. Нека варошка деца сазнају и оно што се: