Учитељ

35

у овим лектирама само матершална, те брижљивом поуком и разлозима ваља их упутити на кашњу сту-

дију, која ће им као што ваља образовати укус. По-

грјешно мисло они, који са свим изостављају романе и новеле из дјевојачких лектира. Новеле бришем и сам, јер права новела обдјелава духовитим и пикантним начином рјешење какве психолошке загонетке и описује у првом реду забуне срдаца у обиму спољне љубави. То су лектире само за зрелије људе. Таке су новеле Павла Хајза, које су скоро све на српски преведене. Новеле су Павла Хајза врло добре, а Хајзе је новелиста раг ехсеЏепсе и као таквог ваља га поштовати, али новеле те нијесу за дјевојке. У погледу на романе не пристајем за брисање. Овде мислим само на. права пјесничка дјела. Међу романима налазе се

многи, који су згодни за лектире лјевојкама, јер могу

да изазивају право човечанско знање н самопознавање, могу да обогате душу добрим мислима и идејама и да им даду идеални полет./ — Такође пристајем, да се дају дјевојкама лијепе и добре риповијетке, као што су „Лазаревића, Матавуља, Адамова, и те д.

Сад нам ваља рећи: Њојим ће се Факторима то постићи — Како ће се, дакле, у дјевојкама развити воља за тако читање % — |

Да се дјевојке проуче студирати, може много да, помогне школа (С тога ваља особито добро обдјелавати у основној школи логично читање, — те увијек захтевати ваља, да свака ученица знаде испричати садржај прочитаног предмета, а чешће их упућивати ваља, да састављају кратке изводе. То је основ ва, читање студирањем. У вишим дјевојачким школама ваља да се тај начин продужи и поред тога, да се дјевојке приуче читању само оних дјела, од којих ће

користи имати. П

уз“