Учитељ

475

жаја у својој отаџбини, што му се од стране владе и остави на његово подпуно расположење; па благодарећи томе, он није ни налазио никакви сметња и препрека, сем оних провалија које су скривене биле од очију младог реорганизатора. Но он је био врло обазрив, и све што је уводио и радио, радио је поступно, избегавајући огромне и приметне мере. Ишло му је све за руком и по вољи. може бити само због тога, што је намера његова била чиста и светла, што он није мислио о себи, и о својим каквим личним угодностима и пролавним временим интересима, но радио је једино за, срећу и добро човечанства. Придобив славу, изнев на углед и похвалу своје заслуге, играјући значајну улогу у држави, и томе сличне частољубиве тежње, које су у велико својствене младим људима, особито у малим државицама; њему су биле тако одвратне, као орлу жеља да има паунов реп. Он је само томе тежио, како ће што више да буде користан својој отаџбини. Па зато да би појмили колико га, је труда стало, док је победио зарђалу рутину, и укорењене предрасуде, а у тако сиротној и удаљеној од центра просвете, државици ; треба, само преставити себи, у каквом се жалосном стању и положају тада биле народне школе, са њиним још беднијим и жалоснијим наставницима. И ако је Ноне познао сву тешкоћу свога рада, ипак се није тога плашио, но је баш на против, с тврдим поуздањем у своју моћи снагу сав се одао и посветио томе, што је изабрао себи за цељ свога живота, да преобрази и просвети или боље рећи, да створи нову организацију школа у својој отаџбини; и то, без икаквих печатаних или писаних упустава, правила, наређења, инштрукција и регулатива; у опште рећи без икаквих безбројних и многосложених административних апарата ; — којима се он ни доцније у свој својој власти и сили, никад није служио, и ниу чем није био ни налик на оне Немце, који воле да престављају улогу школских царева — Зећштопагећ. —