Учитељ

ГОДИНА ХШ

СВЕСКА Х. ЈУНИ — 1894 — БЕОГРАД

УЧИ

ПЕДАГОШКО ~ КЊИЖЕВНИ. ЛИСТ

вели и НННННННИНННННИННИНИ Сома Ат ми

УЛОГА ПОРОДИЦЕ М ЈИКОЛЕ У ВАСПИТАЊУ

од П. ГОЛОВАЧЕВА.

— ду

С погледом на знатну провалу, која. данас постоји између породице и школе, потребно је обраћати се што чешће питању, које је предмет ове расправе ; ту се не треба бојати понављања, — на против понављања су у овој прилици потребнија, но ма, где на другом месту, јер је провалија дубока а питање важно. Спа. сапаб Јардет поп ут вед саере седепдо ; — према том и понављања, у овом важном случају, на крају крајева, треба да буду од добротворнога утецаја на родитеље и педагоге. Какву јаку полугу за развитак друштва представља добро организована школа, какве небројене последице потичу из нормалних односа међу школом и породицом — то је тако сложено питање, да многи веома непотпуно представљају себи сву важност његову, док се међу тим, по оправданој примедби Н. И. Порогова, „цео будући живот налази у рукама школе“. Сазнањем те истине нарочито ву прожети Северно-Америчани, који с вољом дају и са журбом прикупљају новац потребан за основне школе, куповање школских потреба, плату учитељима итд. — Пореза за школске потребе предусретнута је код њих с великим одобравањем и ако она непрестано расте, сразмерно с потребама, које такође расту — они ипак на њу гледају као на утрошени капитал, који ће донети строструку корист. Због тога и јесу Америчани постали велики народ, који без страха погледа на своју будућност, захваљујући само систему својих

УЧИТЕЉ 58