Учитељ

КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД : 203

Овај део Педагогике, овакав какав је, потпуно је излишан тим пре што је ова књига намењена, за Вишу Женску Школу, где се педагогика предаје са 4Ф часа недељно, м где у сваком двомесечју треба испитати по 50 ученица. што такође одузима врло. много времена.

То је главна и ошшта мана овога, првога, дела. Но у њему има и посебних мана.

Тако на стр. 28. (до 27.) долази чланак „Наравствена норма,“ Ко год прочита овај звучни натпис овоме чланку мора помислити да се у њему говори о моралним нормама (а не једној норми), како их модерна етика схвата, о њино: постајању код деце и њи-. ном међусобном првенству. Тако ће свак морати помислити, као и сам што сам помислио, али тога неће наћи, као ни сам што га нисам нашао.

Под моралним нормама разумеју се морална правила за, вољу, и то сложену вољу човечју, тј. правила за вољне човечје радње, где се излаже, које радње треба, којима претпоставити где између више могућих радња може бити вољна избора.“) Но писац Пе дагогике у чланку „наравствена норма“ место тога говори о нагонуи нагонским радњама људским! У осам правила (63—67, 69—72) говори он о разним нагоднима, вишим и нижим, о животним нагонима и њином хармоничном (2!) развијању и о наследности њиној, па најзад завршује тиме, да „наравственост човекова према томе није ништа друго до општи производ складно развијених животних нагона, које је творачка сила утврдила у људској природи“ (стр. 26).

И тако, дакле, морал се по писцу оснива на нагонима, и то још првобитним нагонима „које је творачка сила утврдила у људској природи“ !

Модерна наука учи, да онај, који ради по нагону, ради неодољиво, без вољног избора %“) — и да, према томе, за те радње не може бити норма, а најмање моралниг норма, па у већини случајева чак ни моралне одговорности. Према томе основица моралу не могу бити нагони. Напротив модерна наука учи, да се морал оснива на вољи човековој, на таквим радњама, где човек не ради неодољиво, без избора, већ вољом одабирајући једну од више могућих радња. И за те, за вољне радње, постоје моралне норме. А морално васпитање и састоји се и васпитању воље васпитаникове у духу друштвенога морала, ф--

#) У. Мит, Епик, стр. 42 и др. , ##) у/. Мит, Рзусћојовје, П, 47 ; Еззаув, 800; ЕИК, 380 и даље,