Учитељ

9865 ИЗ ОПШТЕ ПЕДАГОГИКЕ

Аини између тих крајности. — При настави је још важно, да се у ученика развије љубав према истини.

22. Примена начела истинитости.

Ово начело може се применити на науке и вештине, и на разне друштвене односе.

[) Примењено на науке — ово начело захтева, да се истражују и саопштавају праве истине, без обмана и предрасудака, без погрешака, и заблуда, без двоумљења и изопачавања; оно захтева тачност и правилност, доследност и логичност у мишљењу и у излагању мисли.

2) Примењено на уметности — захтева неговање чи· стога укуса, на, објективној основи, без претеривања и ласкања (у појесији), без сувишнога, узбуђивања. и задовоља_вања самих страсти, далеко. од неприродности — услед сувишнога Фантасовања |у романима), као и нискости из свакидашњега живота ; тражи дакле нешто савршено, нешто класично.

8) Примењено на корисне вештине — тражи пре свега, да рад буде у истини користан по лични живот и уједно по друштвени живот, и да подмирује праве животне потребе, а да не буде само ради забаве или луксуса, или као потпомагање раскошнога и развратнога живота. Сваки човек треба да живи од своје зараде, — то је природни и уједно морални задатак његова живота.

4) Примењено на друштвени живот — захтева, да, саобраћајни односи почивају на реалној основи, да понашање "у друштву буде озбиљно, а узајамно поштовање да произлази из осећања; нарочито дружење међу ученицима треба да се руководи· врлинама искремости и верности. У противном случају владају у друштву лажни односи, прикривени лепим формама Финога понашања, или Финим изразима привидне учтивости, где се на место осећања стављају само речи и други знаци. ~