Учитељ

у Ш. који су свршили 4—9 разр. гимназије или призр. богословију ; |

у М. који су свршили светосавску или само основ. школу.

Тим правилима регулисане су и плате и повишице, али она су тек с времена на време примењивана.

Ту сад долазимо на неколико питања, која су једно. с другим у вези, а о којима свакако треба да се на оваквом једном збору више чује. · | |

У почетку нашег просветног делања сва је пажња била скренута на спољашње прилике, тако рећи на захватање терена на отварање школа, на спасавање нашег елемента од однарођавања, на рад ван школе. Унутрашњем пак системском уређењу школа, уређењу учитељског стања природно није се могло одмах истовремено приступити. Доцније пак кад је онај први задатак у неколико извршен (потпуно наравно не). Овај други сам се истакао на дневни ред. И решењу његовом ваљало је приступити без одлагања.

Свукуда се у опште у данашње време тежи да извесни. |

принципи, начела добију силу закона, да се лични прохтеви, лични обзири, све у опште потчини тим принципима. Онда сав рад иде глађе, повољније, мање је лутања, више сређености. То важи и за уређење школа и уређење стања оних "људи, који раде у школи. Учитељ је душа школе, и кад је његов положај јасан, одређен, кад су му тачно регулисана његова права и дужности, кад зна да ће, пошто наврши рецимо пет година своје беспрекорне службе, добити своју [. периодску повишицу, кад му и иначе његове старешине указују потпоре у раду, онда ће и он несумњиво са већом преданошћу, већим одушевљењем предати се своме послу. Можда ће вас изненадити кад речем, али је ипак истина, да код нас још тако није. МИ ако постоје та правила од 1898., која би требала да бар донекле регулишу наш положај, по њима се није управљало. Редак је учитељ који би своју повишицу добио тачно на време, чека се често по године, две или три преко одређеног рока, при превођењу из класе у класу учине се негде и такве грешке, које боду очи ми изазивају негодовање код оних, који се оправдано осећају запостављени, учитељи из једне и исте школе постављају се са различитим платама и т. д. ит. д.