Учитељ

628

Слогови : Понављања : Слогови: Понављања : | |

# 1 16 (средње) 31 ||

10 12 19 38 |

12 16 24 44 |

18 23 26 95 5

Изузев скакања броја, који се захтева у понављању, аутор |

не извиђа некакав квантитиван закон из ових резултата. Заиста 4

је за чуђење, да се није Ебингхаус послужио видљивим експери- 5 јентом рачунања самог броја слогова изнад извесног минимума (у 5

његовом случају 6), који би се могао научити без пооављања, и | може се усети као „праг“ вредности. Супрахирајући ово ти односи | постоје између сорплуса слогова и квоцијената, који су формисани | поделом броја понављања с овим: Сурплус слова: Понављања подељена (преко 6) са слоговима: ПА с а а ПИ а О А 7 ОВ . 13 | 2АО | О Е ААААО Об з 2 АЕК 5

Ово казује опћи закон, да је број понављања, што се захтева за беспогрешно напаметпо казивање троструки екцев слогова изнад „прага“. Опћа тенденција падања са вишим бројевима, што се противи очекивању и тврђењима нашега аутора можда долази од факта, да се праг темпорално јавио иза неколико првих понављања. Ако се уче 24 или 26 слогова, првих 10 понављања | учврсте се у меморији после првог туцета понављања, па с тога 4 постаје нови праг на остале репетиције у овој партикуларној се- · рији проматрања. Добро би било кад би се у овој свези детерминовала горња граница моћи репродуковања бесмислених гласова. За сваки субјекат мора постојати број слогова, који захтева инфинтиван број понављања да проузрокује перфектно тубљење њихово, т.ј. не би се никад могли научити. Детерминација, опредељење ових двају међа било би од практичке важности по педагога. Тај део књиге завршен је знатним резултатом, да при учењу са истом методом — језика, са смислом (станце из Бајроновог Дон Жуана( време, што се захтева за тубљење серије од 80 слогова,

са Ма

Ро

па