Учитељ

УЧИТЕЉСКО УДРУЖЕЊЕ 118

Г. П. Дамњановић сматра да је похвално од Главног Одбора што је успео да се признаду године млађим учитељима и ово питање скинуо с дневног реда, па за извесно време са тражењима би требало стати.

__Г. Милутин Станковић говори о стварима које су биле од штете по основну наставу у опште, а то су: 1.) Надзорнички распоред; 2.), учитељски распоред и 3.), лоше издржавање наших школа. Замера Главном Одбору што није поклањао довољно пажње том акутном питању: о лошем издржавању школа, већ се обично управљао по расположењу г. Министра Просвете. Изражава жељу да Главни Одбор обрати већу пажњу основној настави.

Г. Мића Ивковић. Најглавније је, вели сачувати ауторитет закона; чувати га од злоупотреба, а тих злоупотреба има. Дотиче се сталности, која се изиграва више од нижих просветних инстанција но од просветног центра, а највише од политичких првака, на чије се расположење много рачуна. Ово се огледа у незаконитом укидању одељења. Даље и у постављању управитеља се греши. А највише се изиграва закон у погледу на учитељски распоред. Упоређује учитељски распоред из 1904. године и 1907. и 1908. године у погледу на окружне вароши. Тврди, да последњим распоредом ни један из његове групе није добио варош. Мишљења је, да се стави у дужност Главном Одбору да води рачуна о свима члановима без обзира на њихову политичку боју.

Г. Вој. Шумкарац говори, да политику треба искључити. Сматра да је данашњи закон о народним школама добар, али његови извршиоци не раде онако како закон налаже. Ми сами учитељи треба да одбијемо од себе да будемо политички агенти. Сматра да рад свачији треба награђивати, а не вредне људе запостављати.

Г. Јов. Карабашевић говори, да треба избегавати уштеде на давању помоћи сиромашним породицама. Тврди да' Главни Одбор није довољно штитио права учитељска, па није ни чудо што сен учитељи слабо одазивају. Дотиче се и распореда учитељског, износећи пример свој да је распоредом запостављен у корист млађег друга.

После овога настала су подужа лична обавештења, која су се махом односила и тицала учитељског распореда.

Г. Бора Младеновић уверен је, да је Учитељско Удружење добило тип новчаног завода, то осуђује. За решење питања о млађим учитељима вели, није само заслуга Главног Одбора.

Г. Мих. Станојевић одбија те прекоре и тврди, да је заслуга

УЧИТЕЉ 8 |