Учитељ

књижевни ПРЕГЛЕД 411:

Пећеп Рвусћојовје; 4. Гле Раусћојовје дет Сесеплат; 5. УбКеграусћојове; 6. Кпдегрзусћојооје ; 7. Тлетрзусћојогле). 2. Ап. 1907. 3:20 М“

П. Те! : Вевти еће ЕпјеЊипе. (1. Мезеп; 2. Уотапзве ве; 3. Ме] ппа Меодеп; 4. Ведешипо дег Ргусћојовле). Рзусћорђуајвеће Отипа еп дег Рзусћојорле (1. Баз рзусћорћузјвеће Отвап дет Геђ; Гле рзусћорћузвећеп Егасћетипсеп). Рзусћојорјвећет Ал ав (Елаћтаопо тп Фе уегвећједепеп Егасћетипгеп ипд безегле Чез Беејепјеђел5). 2. Апћ. 1907. 5 М.

(Бец, Увод у модерну пеихологију. [ део: Историјска основа психологије (1. филозофска. преметорија психологије; 2. почеци самосталности психологије; 8. заснивање научне пеихологије; 4. психологија садашњице; 5. психологија народа; 6. дечја песихологија; 7. психологија животиња).

П део: Увод у појмове психологије (1. биће; 2. претпоставке; 3. средства и методе; 4. значај психологије). Психофизичке основне црте психологије (1. психофизички орган, тело; 2. психофизичке

појаве). Пеихолошки нацрт (увод у различите појаве и законе душевног живота).

1 Монографије

У проучавању психологије ваља у главноме узети овај пут: за увођење у педагошку психологију ваља почетнику да послужи дело:

Н, де ћааћ, Пле ЕЈетелје дет Раусћојогје. Гапрепзађа, Неттапп

Веуег % Збћпе (Веуег Ф Мапп) 3. Ап. 1908. (Х, де Раф, Елементи пеихологије).!

тиме, што оно очигледно развија основе емпиричке психологије, у главноме на основу Хербартовске психологије, и ставља их у службу педагогике. Уз тај рад — или уз студију каквих. других основа или уџбеника за прву психолошку наставу (као што су дела од Хајлмана, Маса, Меркаца, Рихтера, Мартига, Фојгта, Кригера и др.) — могу особито добро послужити, сем у тексту навевених мањих списа, који се могу добро надовезати за поједина места, још и даље монографијске обраде појединих области духовнога живота. Педагогу ваља првенствено препоручити такве психолошке монографије: 1. које обрађују градиво очигле-

1 Види српски превод од д-ра Стев. М. Окановића.