Учитељ

762 УЧИТЕЉ

Нешменовани бројеви. На рачунаљци.з

У

6417 2+5=7 443=7 1+6==7 5--2==6 3+4=1 1—1=6 1—5==2 Т—3=4 т—6=1 7—2==5 7—4=8 |

Вежбања

|. 64+1= 2. 1+6= + (- |-- 4“. | |· 14+6= 2+5== (6 (—2= 24+5== 34 4== · —>6== 4—8== 5+2== 44-3== 4—>2== 1-—4== 4+38== 5 8= Т—8== 4—-ђ== · 3--4== 6-1== Т—4== Тт—6==

Бове поља Јафет ке Вата шф 1-6

1-+2==7 24+2==17 1—==1 1—8==5 2+2=7 347 т—=2 Тт— 4 Б--9=7 437 1—=5 7—2—8 4421 Б-|-2=7 т—=А т—2== 342—7 6+2—7 1—8=8 1т—=1 Јена, крајем марта 1909. г. - ЊЕ.

Љубица Ђ. Рокнић

8 Има преко две стотине разних направа за област бројева од 1 до 100. Тај факт само по себи бенгалски осветљава сву збрку мишљења у методици " прве наставе у рачуну. Зато лепо вели Штернер у својој: „Сезећтећје дег Кесћеп- КилзЕ:“ „Веј Апкнпфасипе пецег Аррагафе капи тап ујебасћ Фе Веођасћ ипе 1 тасћеп, 4а55 егзђ дег Аррагаћ копзбтшт јуџгде ппа Фаза тап Кћтегћег дје Когае- типреп ализфее, уувјеће Чегзеђе епфзргесћеп 501 — ипа 11 дег Таб дапп аџећ 5 епезрмеће; уоћ] Фе Ђезје ЈПизфгаоп 21 дег Рмтејртепозјекеј, (је посћ аш ин

Фезет ДСеђјеђе ћегтзећ;,“

Од свију тих апарата најбоља је по мојем мишљењу рачунаљка рг. А. В. Лаја. — Опис њезин наћи ће се у мојој методици рачунске наставе.