Учитељ
762 УЧИТЕЉ
ћака итд. што чине ђаци у истој мери, у којој и деца која нису школу ни видела.
ж
О Пољској привреди вреди све што сам казао и о П. природе. Само бих додао, да из П. привреде ђацима треба предавати само оно, што они могу по својој снази и умној развијености да схвате и у практици да изведу. Оставити орање, сејање, врсте плугова и др., јер је све то изван дечја поимања и непосредног примењивања. Њихов објект изучавања нека буде градина.
27
Било је школа у којима сам налазио лепо, пажљиво, „за испит“ исписане писанке целе, или по једна, две њихове стране. А било је и школа, у којима сам налазио пробране писанке од оних писаних преко године.
И један и други случај је непотпун. Најправилније је да се покажу све исписане писанке за годину дана, одвојене по реду за "сваког ђака. М тако спремљених писанака могао би се тек видети прави успех из писања.
Али што још морам рећи јесте: да се у нашим школама мало и ружно пише, и да се писање свело само на писање писанака. Међутим писанке служе само за лепо писање, за вежбање у правилном писању слова и њиховом везивању, а примена писања је вежбање у писменим саставима.
Но и Министарство се постарало само за материјал за лепо писање, и то врло лош, а за писмене саставе сем „вежбанака“ нема ничега више. Међутим вежбанке могу послужити само за ученике ТУ разр., и то у другом полгођу. Све дотле требало би писати између две линије, док се рукопис не развије и не учврсти.
28.
У једној школи нашао сам цртанке на којима је цртано само помоћу лењира. Е
У другој једној, место сваког другог цртања, били су изложени доста добро нацртани сливови и окрузи.
У већини пак школа изнете су цртанке, на којима је цртано слободном руком, обично по прегледу, а исцртана је или цела цртанка или по која страна. Све су црте повлачене добрим притиском писаљке, те се види да су их повлачиле несигурне, неизвежбане руке. Тиме је пружен и доказ, да се у већини случајева црта само пред испит и за испит, и то не да се покаже успех, него да се задовољи форма.
Цртање помоћу лењира врши се у геометријском цртању; цртање карата припада Земљопису, оно њега допуњује. А цртање као предмет врши се слободном руком и по могућству с предмета за то нарочито пробраних. Где то није могуће треба учитељ