Учитељ

О НАСТАВНОМ ПРОГРАМУ 653

носи плода, било као клица, која се све више развија, било као мотив, који гони људе да раде по начелима чисте, неизопачене науке и по законима вечног, узвишеног морала човечанског.

Али још нешто. Да се види, да ли су бољи насшавни резултати: како је са корисним знањима за живошр Потпун одговор на ово питање видеће се у другом одељку, кад будем говорио о сваком наставном предмету, али ћу овде ради целине два три факта поменути.

Управа „Шумад. Учитељског Друштва“ у Крагујевцу унела је била у свој програм рада за 1907—908 годину, да из неколико сеоских школа испита младиће, који су свршили основну школу пре 5 до 10 година и види: колико се за толики низ година од добивеног знања у школи задржало, па је после одржатих испита утврдила факт: „да основна настава према садањем уређењу не даје довољно писмености и спреме за народни живот.“

Па и Министарство просвете у познатом писму г. Ј. М. Жујовић вели: „Веома је распрострањено мишљење да садашња основна школа не даје довољно резултата нити у погледу ширења писмености нити у погледу васпитања за грађански живот“. Још много раније, од стране министарства просвете истакнута су два питања о ширењу писмености у народу, па је као одговор на оба питања, министарство примило и наградило расправу: о шпрењу писмености и образованосши у народу. Овим се званично документовало, да основне школе нису кадре ништа трајно да даду.

Вреди ли се позивати на народ, који је незадовољан резултатима основне наставе, јер му дете не уме обичну песму прочишалши пи шо испричаши, просшо писамце написаши и најобимнији. рачун израчунати 2 Кад се узме у обзир да се ово после неколико година поборави, онда је незадовољство оправдано.

Из свега овога даде се ласно извести закључак : наша основна школа свој задатак није постигла, нити га може постићи са оваквим програмима.

Па, шта да се ради»

П

По чл. 20. закона о народним школама у основној школи уче се ови предмети:

1. хришћанска наука и црквено-словенско читање;

2., српски језик;

: Просвета за 1908