Учитељ

310 Учитељ

Пе а

ја је топло препоручујем деци, омладини, родитељима, учитељима, васпитачима. Вуј. Петковић.

рг. Маатиг Руогткоте : узаугетепа Фпохонја“. 5у. |. Таотеђ 1920. Едапје ка аге 7. Уазса. Сепа 20 ап.

После мале паузе Дворниковић нам је дао и | свеску своје „Савремене философије“; једну философско-педагошку ен= циклопедију потребну сваком културном човеку. У томе се делу могу наћи сви важнији списи из философије, поетике, психологије, логике, метафизике, етике, естетике, социологије, педагогије и Т. д; сви часописи из тих наука који су излазили и који још излазе; сви могући речници и енциклопедије који по-

_мажу изучавању философских наука. Јер Дворниковић наро-

у

чито истиче да посебно значење има у философији што шире

"познавање њене књижевности, пошто у философији најмање

може да буде „опште обвезних“ катехизама и синтеза. · “

(Овом свеском Дворниковић је отворио врата великог философског света и упутио свакога којим путем треба да иде по томе свету. 5 -

Он је свукуда јасан и без непотребне фразеологије. Излагања су му правилна и то је једини наш философ, који је приступачан и најобичнијем интелекту.

За нас учитеље његово дело има особите важности због своја два одељка: о психологији и педагогији. У одељку психологије он износи све ресултате и главна дела из области: психологије, асоцијације, диференцијалне психологије, психологије детета, фантазије, говора, памћења, осећања, пажње, религије, звука, воље, темперамента и т. д. А у одељку педагогије изнето је стање савремене педагогије; њен однос према философији и сва светска дела, која говоре 0 педагогији и која су до сада изашла на немачком, француском, енглеском и италијанском језику. ; ·

На крају књиге налази се врло леп речник философа и тумач неразумљивијих речи, што све помаже и олакшава разумевање овог дела. и :

Њиме је Дворниковић обогатио нашу сиромашну књижевност те врсте и српски учитељи, који су били увек пријатељи добре књиге, неће погрешити ако је набаве и добро проуче.

Браничево. Зора Р. Стефановића.