Учитељ

412 | Учитељ

чула, то јест ако чула нису васпитана. Сваки зна од колике је важности за практичан живот моћи оштрина разликовања чулних дражи спољашњег света.

Васпитање чула треба предузети у времену, када се ова најлакше могу образовати, а, то је у предшколско и школско доба детета, када се већ достиже известан развитак чула. Дакле у дечјем добу треба почети методично школовање чула и продужити га за све време образовања, као део при преме за живот у социјалној заједници. . -

Естетично и морално васпитање стоји у тесној вези с васпитањем чула. Увећавањем осећаја и развитком способности разликовања и, опажања финих чулних дражи префињује се осећај и увећавају се задовољства живота; за процену склада и хармоније потребна су префањена чула. Човек грубих чула губи из вида естетичну хармонију природе. Њему је свет тесан и пуст. У свету, који нас окружује, налази се неисцрпан извор естетичких уживања, али много људи пролазе поред њега неосетљиви као животиње и траже себе уживања у суровим и грубим чулним дражима, јер су им само она приступачна. А из уживања грубих задовољстава произилазе врло често порочне навике. Јаке дражи не чине чула оштријим, већ тупљим, тако да она све више изискују повећане и грубље дражи.

9 чулни орган. С нервни центар. М орган за кретање

Задовољства оних несрећника, чије је духовно уживање незнатно, а њихова чула тупа и за(ржљала, налазе се у онанији, која је код деце нижих класа врло честа, у алкохолизму,