Учитељ

294 У рит еј

Кад се пак пређе на чисто цифарно рачунање, онда се може рећи 8 у31 налази се 3 ит. д., само је и онда боље и разумљивије тражити колико осмица има у 31, па тек онда рећи да се то краће каже: „8 у 31 налази се“...

Улажењем у праву суштину свакога рада, ау рачунању још и више, долази се до трајног и непоколебљивог успеха. Али је у рачунању најглавније понављање наученога и само понављање до механизирања.

Дим. Ђ. Димитријевић

ПЕДАГОШКО-ПРОСВЕТНИ ПРЕГЛЕД

Американска педагогија

Књига криминалисте Линдсеја „Револуција модерне младежи“ побудила је много интереса код европских педагога. Као судија изнео је оно што је опазио код палих и криминалних типова, то јест лоше стране американске младежи. О његовом једностраном закључивању је од великог интереса извештај управитеља једне од највећих трговачких школа у Америци. Овај управитељ вели: „Имали смо на нашој школи педагога, који није ништа предавао, него пазио на васпитање и дисциплину, а звали смо га „дисциплинариан“. Од 5.000 ученика је кроз годину учинило дисциплински прекршај око стотину. Он је донео закључак, који се однео на све ученике. Приметило му се, да су му закључци сувише једнострани и брзи те песимистични, са 100 случајева на 4.900 закључити. Јучер ми рече да у једном кину у предграђу, које је на злу гласу има сваки дан много наших ученика — управо га окупирају. То му је, вели, један од оптужених причао, а он му одмах поверовао... На мој предлог смо у речени сат отишли и нисмо нашли ни једног од наших ученика. Дапаче се установило да уопће ниједан наш ђак није тамо долазио. МИ ако је и ово претерано ипак се опазило да младеж морално назадује, што се приписује не само утицају рата него утицају аутомобила, прохибиције и модерног одевања женских.

С друге се стране опет чује и пише о високом моралном стандарду американске омладине. Ово се опет приписује утицају спорта, а нарочито кад се ради о јачем моралном самосавлађбивању.... ту је развитак мишљења и маште код омладине, тако се о томе говори, као да о другом чему, што утиче на развитак личности младићеве, мало остаје места и времена. Ово је све понукало професора на педагошкој академији у Бону Дра Фри-