Учитељ

68 Домаћа књижевност

свештеник, уопште сваки, ко се бави васпитањем и лечењем нашег народа и подизањем хуманих установа, треба да зна из области психопатологије, педагогике лечења и о збрињавању недовољно развијене и дефектне деце.

Има у нашој средини људи и то не само нестручњака него и људи који се баве васпитањем омладине, који су уверени, да није потребно бринути се за недовољно развијену децу и пру“ жити и њима васпитање и образовање. Они кажу да је срамота за друштво и државу, ако се издвајају деца која се теже васпитавају од остале деце у одељењима основне школе и кад су у не ким местима разумнији и хуманији родитељи и учитељи који желе да се васпитају и њихова таква деца, отворили за ову своју децу нарочита одељења, онда они први кажу да је то луксуз и прескупо за државу. У другим културним земљама ово је питање већ одавно решено, пошто сваки напредан народ треба да води рачуна о последњој својој људској снази, и пошто је у садашње време обнављања у рату уништених добара и упропашћених људских снага нарочито потребно да се омогући сваком човеку да по својим душевним и телесним способностима дође на оно место које је потребно за обнову земље и друштвеног живота. Није срамота за друштво, народ и државу, акоу својим статистикама наведе и број недовољно развијених и дефектних, јер сваки ко се занима социјалним и хигијенским приликама у којима се наш нараштај развија, зна да су за време светског рата патили сви: и људи и мајке и омладина, те да се у овакво доба иу оваквим приликама не може свагда родити здраво дете, ам здраво рођено дете услед недовољне хране мора да заостане у телесном и душевном развоју. У садашње доба светске економске кризе није случај ништа бољи и велики број ове деце неће се моћи нормално развијати и можда ће остати неваспитана и необразована на терет друштва и државе, ако им нећемо ми тј. друштво помоћи. Питање је дакле, шта је већа „срамота“ већи „луксуз“ и шта је скупље за државу: или старати се и васпитати и ову децу док су малена и похађају школу, или доцније кад су одрасла, па се скитају, краду, постану млади злочинци те пуне заводе за васпитање деце и млађих малолетника и казнене заводе. Само један од ових малолетника, којег нису могли васпитати нити кућа нити основна школа може за један дан учинити више штете него што би износили трошкови за васпитање десет оваквих младића у њихово школско доба у нарочитим школама за недовољно развијену децу.

Сваки учитељ мора знати, да родитељи желе својему детету само најбоље, и ако кућа у сваком случају не може дати детету оно што њему треба с обзиром на његов душевни развој, онда учитељ треба да да родитељима потребна упутства, како се може и недовољно развијено дете васпитати с обзиром на његов душевни развој.