Учитељ

Ферналдова метода 505

Рачуна се овако: земичка: 3Х 1= 38 о и ЈЕ -А а 5 П 207: 11" — уреде 1 25900

90 41 =20 68

Ако то ставимо на скалу која је подељена на 100 делова,. добићемо овај приказ: земичка _ очух пушка пакет бицикл 10.000 часовничар

6 5 1015 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

Овај начин израчунавања је предложио Липман (лртапп),. док је Јакобсон-Ласк другаче поступао, па је ипак дошао до истих процената. Он је претпоставио да сваки преступак врши на наше морално осећање неки притисак и то најлакши тежином од Ми а најтежи '/,. Зато би он у првом случају (крађа земичке) имао: 5 7 + гХ 7 +1% = = 2:85, а тај број кад се подели бројем лицакојим је експериментисано, добије се 9:85 :11==26%/ (округло).

Разуме се да је овај рачун само приближно тачан, али велики. број лица на којима се врше експерименти компензира донекле грешке, које су неизбежне.

Најпосле долази поређење са „згапдага“- редом и утврђивање за колико је процената поједини разред или нека група људи погрешила, па и појединац ако је то изразио у процентима.

Уставимо се мало код з1апдагд-реда. Јакобсон-Ласк је узео“ исказе од 16 теолога и педагога, средио их као што смо ми учинили горе и тако добио ред према којем је мерио и оцењивао све остале исказе. Он сам додуше каже, да је тиме напустио објективни пут и сугерира идеју, за случај да би Ферналдова метода била. усвојена, да једна интернационална комисија одреди згапдагд-ред.

Морамо одмах приметити да се код нас овај зјапдагд-ред не може одржати. Можда бисмо требали одредити наш зјапдагдред, па према њему оцењивати све исказе. — Ми смо ипак поређивали са зјапдатд-редом Јакобсон-Ласковим, само да видимо у колико се слажемо или евентуално разилазимо с резултатима који су добивени у Немачкој.

5тапдага-ред што је добио Јакобсон-Ласк изгледа овако:

Оцењени су са 9, преступци

очух

Зеапдагда-ред 26 28 38 56 73 80 99 6

п учитељица

41 26 43 49 | 67 | 64 96 540