Учитељ

98 Мих. Н. Живковић

десетичних група, јер се на тај начин у деце буди јаче интересовање но што је случај са радом, на пр., по Грубеовом начину.

Навешћемо неколико најмаркантнијих примера за сабирање и одузимање и тако исто за множење и садржавање.

Сабирање и одузимање

1 Задатак. Један човек има 4 коња, па купи још 3; колико сад имар Дете се још одмах упућује на решавање: Кад има 4 коња, па купи још 3, он ће сад имати колико је Ди з8 заједно. Сад настаје оно што је главно: на који ће начин оно то сабрати а да му при том радња буде јасна. Одговор: на 4 коња додају се три: пети, шести и седми; дакле имаће седам коња. Ова се радња упоредо обавља и на рачунаљци.

2 Задатак. Ако ђак има седам крижуља, па две испише, колико ће му остати» Решење: Кад има седам крижуља, па две испише (на рачунаљци се показује), онда ће му остати мање за две. Које су писаљке исписане» (Седма и шеста). Колико је осталог (Пет).

3 Задатак. Један ђак има две књиге, па добије још пет; колико књига има тај ђак» Решење : Кад има две, па добије још пет, имаће колико је два и пет заједно. У овом случају на пет књига додају се још две, као шеста и седма == 7 књига. Код свих резултата вршити допуњавање до 10.

4 Задатак. У једној учионици било је осам клупа, па ЈЕ пет клупа однето на оправку; колико је клупа осталог Решење: Кад је било осам клупа, па однето пет, остало је мање за пет клупа (Ближе објашњење: ако је једна однета — остаје мање за једну, ако су однете две — остаје мање за две, итд. ако је однето пет — остаје мање за пет). У овом случају одузимају се првих пет клупа а остају шеста, седма и осма ==три клупе.

Из ова четири примера јасно је, надамо се, како ће тећи углавном наставни поступак при сабирању и одузимању у обиму прве десетице.

Множење и садржавање

1 Задатак. Ако једна писанка вреди један динар, колико ће вредети две писанкег

Решење: Кад једна вреди ! динар, онда две писанке вредеће на два места по 1 динар. (При решавању одвоји се на два места по 1 куглица) == два динара. У два динара колико има јединица2 Колико треба додати на два динара да буде 10 динара» Шта је веће: двојка или јединица»

Цео задатак и одговоре на претходна питања треба уочити на рачунаљци.