Учитељ
21 ИН е ЕАР ЕИ нпр прРирне иде ЕТЕН аи
14. Шта је унето новог после уједињења у кућне принадлежности што су сељаци куповали у граду и по коју ценуг По могућству записати историју гратских реткости у селу (огледало, слика, квалир итд.).
15. Веровања у вези с кућевним стварима (о пећи, огњишту, прагу итд.).
16. Које се биљке држе у становима (по зидовима, прозорима и др.) и њихов циљ (декоративни, медецински, магиски итд.).
9. ОДЕЛО
1. Народни називи за одело код разних сталежа, професија и народности и називи појединих делова одела (аљетци).
2. Разлика у оделу по полу и узрасту, а тако исто у зависности од стања, сезоне, празника, професије итд.
3. Материјал и начин трађења (шивење, вежење, ткање итд.), да ли је начин кроја сталан или се мења по укусу; ко гради одело; најомиљеније боје у одевању итд.
4. Капе и начин чешљања косе.
5. Обућа: типови обуће, како се гради, начин обувања (процес обувања, почетак обувања с левом или десном ногом итд.).
6. Накит: од чега се гради и разлике према полу Имена делова накита. Бојадисање косе, обрва, бркова, белила и руменила и др. начин добијања и употреба, тетовирање. Венци, ко их плете и каког
7. Прибор за пушење, шмркање итд.
8. Како се одевају мртваци; разлике“
7. Остала средства, поред одела, за чување од хладноће, топлоте итд.
10. Уколико се гледа на моду у одевању и у чему се она огледа: 11. Промена у одевању у току времена; уколико се народно одело променило и шта је утицало на те променег
12. Кад су почели да се губе стари делови одела (и који) и обућег Кад су у употреби одела фабричне производњег А кад су у употреби: кишобрани, каљаче, џепне марамице, бразлетне, жилети итд
13. Промене у оделу после Ослобођења:
14. Народно врачање у вези с оделом, одевањем, шивењем итд.
15. Опис документовати фотографијама, цртежима, луткама.
10. ХРАНА И ПИЋА
|. Називи обеда у разно доба дана код разних група и сталежа. 2. Како се поставља сто; посуђе; количина и ред јела. 3. Обед изван куће, на пољским радовима и др.; како се у та"Квим случајевима припрема храна, посуђе и осталог
4. Једе ли женскиње и деца заједно с мушкарцима; има ли свако свој тањир и кашику и како се то објашњава:
4%