Школски гласник

Б|>. 2.

могли би се извеети и према садашњим аашим школским недосташицама, са омањим издатцима. Ни најбоље зграде и намештај неће ништа помоћи, ако учитељ нема смисла за држање реда и чистоте. Школска хигијена је у нрвој линији питање увиђавности. С тога је решено на једном скупу у Ајзенаху, да се она уведе у семинаре као облигатан наставни предмет. И код овог плтања, као и иначе у васиитању, врло је важан заједнички рад школе и породице. У корист овога могло би се много учинити предавањима, којима би се родитељи боље нросветили, нарочито у погледу хране, чистоте и одела. Износимо ове лепе и добре назоре о којима ее расправљало 1904. год. на међународном конгресу у Нирнбергу. Знамо, да је ово тешко изводити у нас, и у нашим најбољим општинама, али знамо и то да има т&чних и савесних учитеља, који су нарочито у одржавању чиетоте у школи пажљиви, па су знали и своје општине задобити за многи напреднији, бољи и честитији ред и чистоту у школи, па ће се можда и из овога моћи користити по нечим, што се да без великих тешкоћа извести.

Практичне обраде. Две ксзе. 1. Припрема. Очему ћемо приповедати? 0 две козе. Колико је било коза? Две. Има ли од вас когод коза код куће? Чиме је покривена коза? Дугачком длаком. Какве је боје? Како из-. гледа? — Шта има коза на подбрадку? Браду Шта има на врх главе? Рогове. Како изгледају ? Реците: Коза има два дуга, шиљаста рога, на_ траг повијена? Шта има још на глави ? Уши. очи. Коза има четири чврсте ноге. Доле на ногама има раскречене папке. Какав јој је глас? (Мекеће.) Каква нам је корист од козе ? Даје млеко. Од јарића је добро месо. Шта се ради с њеном кожом? Учини се. Коза је врло корисна животиња. Како се зове мужак? Јарац. Шта раде козе с роговима? Туку се. 2. Причање. (Читанка за11. разр. 32. предмет.) Где се састале две козе? На уском балвану. Куда се ишло балваном ? Јесте ли видели поток? (извор, речицу или реку) Како се зове? Има ли ирелаз иреко њега ? Куда се оде прелазом ? .Буди начине преко веће воде (потока или реке)

Стр. 25.

прелаз (мост, ћуприју) и иду преко моста, а испод њега тече вода. Ко је од вас ишао преко моста ? И кола терају преко моста. Јееу ли и ове козе ишле преко правог моста?Ишле еупреко једног балвана. Је су ли могла туда и кола прећи? Зашто? Балван је само толико широк, да може један човек прећи преко њега. Ја знам једно место у нашем селу, где се тако нрелази по балвану (дасци или др.) Где је то? Нрелаз је ишао преко једног дубоког и бујног потока, а ту се козе састале. Река је дубља и шира од потока. Има река, које врло мирно теку па изгледа као да и не отичу. А има их, које врло нагло и јако теку па се из далека чује како ује. Таке брзе и јаке реке носе собом кладе и камење. Јесте ли то већ видели? Где? Куда је хтела једна коза да пређе? На ону страну. А друга ? На ову. Је ли то могло бити на једанпут? Зашто није? Какав је био прелаз ? Шта је рекла једна коза? „Иди с пута!" Па куда је могла та отићи? Натраг. Је ли она то хтела? Шга је одговорила? „То би лепо било и т. д." Зашто није хтела да се врати? Јер је она прво дошла на прелаз. Зашто друга није хтела да се врати? Јер је била старија. Ниједна није хтела да попусти, свака је хтела прва да пређе. Шта је из тог пркоса изишло? Посвађалс се и потукле. Јеси ли видео већ где год како се козе туку ? Где? Шта раде кад се потуку ? Ударе главу о главу, рогове о рогове. И ове се тако тукле. Па шта је било с њима? Пале су у поток. Јееу ли се удавиле? Тешком муком се избавиле. Куда су изишле ? На обалу. Обе стране поред којих протичерека. зову ее обале. Колико обала има једна река? 3. Спајање. Обе козе се свађале, инатиле. Свака је хтела да пређе прва нреко прелаза. Није хтела ни једна да попусти. За то су кажњене. Како? Унале су у воду. Која је од њих била крива, Обе. Шта су требале радити? Да су попустиле једна другој, не би било свађе и брзо би прешле куд је која хтела. Има и деце која хоће једно другом да пркосе, и никад неће да попусте Кад сам јуче ишао сокаком (улицом), видео сам више деце како се на сред улице евађају. Па има и таке деце, која се свађају и туку кад иду из школе. Је ли то лепо ? Јели то слободно ? Каква треба да су деца ? Реците : Деца која се не трне и евађају, то еу свађалице и иркошџије.

ШКОЛСКИ ГЈ1АСНИК