Школски гласник

Стр. 332.

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК

Бр. 17.

2.) Са двоцифреним дивизором почиње се најприје са чистим десетицама: 20, 30, до 90 и одмах се- вјежбају краћем дијељењу

7568 : 20 = 378 1 х. : 20 не може се, зато 60 дијелимо 75 с : 20 = 3. 156 3 X 20 — 60, 1 п остаје 140 15 с. Сад дпјелимо д. н 168 додамо к 15 с 6 д што 160 чини 156 д : 20 = 7 и

8 остатак 16 д. Сад дијелимо једпннце и 8 ј. додамо к 16 д. што чпни 168 ј. : 20 = 8 и остаје 8 ј. као остатак. Код неких задаћа треба вјежбати као са једноцифреним дпвизором. И код дијељења са 11, 12, 15, 25, треба иустпти ученике да дијеле као једноцифреним дивизором. Ако је дивизор мјешовит (десетице и јединице) онда морају дјеца бити на чис-то са овим: а. Од куда. познајемо да ли смо прави резултат добилн? б. Од куда видимо даје додати број превелпк или премален? в. Како се може код пробања од погрешака сачувати? 238 : 32 ! 32 лежи у близини 30, те се подјелм са 30 и добије се 7 као дио. Ми закључујемо да је од 238, 7 дио 32. 7 X 32 = 224, остаје 14. Исто се тако чппи и са дивнзиром 33. Како се ради са дивизором 34? 1 X 34 = 238. Рачун је јасан. Код 238 : 35 квоцпјент 7 јесте превелик: 7 X 35 = 245, а тај број не можемо од 238 одузети. Против резултат лежп ту, ако мп код задаће 238 : 35 = као квоцијент узмемо 5. Тај је број сувише мален. 5 X 35 = 175, ако ово одузмемо од 238 даје остатак 63, а тај је остатак већп пего дивизор, може се дакле још са 35 дијелити. У квоцијепту назначени број онда је правилан, ако је умножак квоцијента и дивпзора једнак дивиденду, нли акојеостатак мањи од дивизора. Узети број у квоцпјенту је превелпк, ако је резултат умножавања већи него дивиденд и не може се одузети. Узети је број у квоцијенту премален, ако је остатак већп него дивизор.

1 Ово 3 X 20 није етрого логично. јер би требало 20 X 3 ношто је овђе дијељење, а није садржавање. Али измјена Фактора опет ништа не чини. Препоруча се, јер ми увијек једноциФреним мултипликатором умножавамо, а и.ма оеим тога и ту малу предносг, да ее множи с бројем, који је као дио добивен. Ако је дивизор 548 а ми смо напми 6 као дио, онда иде брзо дал»е: 6 X 8 ='48, 6 X 4 и т. д.

Ако дивизор има 9, 8, или 7 јединица онда се узме округао број али већп него што јесте. Код дивизора 39 (38) треба пробатн са 40, н. нр. 218 : 38! 40 налази се у 218 (4 у 21) 5 пуга. Према томе ће бити 218 : 38 = 5, јер је 5X3- = 190, и остаје 28. а. 592641 : 63 = 9407 б. 56947 : 69 = 825

567 552 256 174 252 138 44 367 441 _345_ 441 22 остатак

Код задатка а, најприје 592 : 69 (59 : 6). онда 256 : 60 (25 : 6), онда 441 : 60 (44 : 6). Код задатка б, нроба се 56: 7, онда 17 : 7, те онда 36 : 7. 3.) Код троцифренпх дивизора најприје се бирају таки бројеви, који имају само цифре од врпједности. Н. пр. 408 (560). Има ли 3 вреједносне цифре, онда треба окружити од цифара у десетичном реду. Код 327 треба пробатн с'а 300 (3), код 382 проба се са (400) 4. 4.) Дијељење са 100 и 1000 вршп се ако се двије илн трп цифре почевши од јединица одрежу. Лроба. Да се впди је ли задатак тачно рјешен треба начинитн пробу. Н. пр. 10237:353 = 29 Умножак квоцп706 јента н дивизора, 3177 акоје задатак та3177 353X29 чно рјешен, мора = ~ 3177 датн дивиденду. 706 10237 II овђе се .може пробати са иробом деветице (Кеипег ргоће). Н. пр. Збир дивиденда: 1+0=1+2=3+3=6-1-7=13=1+3 =4 Збир дивизора: 3+5=8+3=11=1+1 =2 Збир квоцијента: 2+9=11=1+1 =2 Умножак збнра квоцијента (2) и збира дпвизора (2) даје збир дивиденда (4). Ова нроба нзгледа спора, али ови се збпрови и не пишу, него се само очпма прегледа и за тили час начннн се проба, дакле много брже, него да се множи квоцијент са дпвизором. Сарајево. МНЛОШ Попара.