Школски лист

38

лежници и трговци, кои више св1?та вмам и кои су кадри иростимт. лгодима на сходанг начинт. нБиову користт. разлошити и доказати. (Свршетакљ ке доћи.)

Нешто о казни школскои и домаћои. Често самћ имао доказе пред г б очима, да они учитеЈњи, кои се управо не брое међу слабе и ладнокрвне, у истои мери раздражлвиви и слепо строги према ученицима ностам, у ко1ои сђ ума смећу истинито испуннванб дужности; — спаз1о самв, да нвима наиманФ за рукомт. полази повратити поредакт. и добро владанЂ, ако се и чине да су иначе непреклони м неподмитно строги. Такође млоги родителви на дому не знаду деч10и каштиги праве мере и места. Каштиговати онде н. пр. гди се тек-Б лажБ слути, непаметно е и сумлБиво ; али гладкимг речма признанЂ истине измамити , па тада ипакт. каштигавати , то е начинт. сатане. Па и оно, што ееки лажлБивца нвно срамоте, не може се одобрити, ер -б то га чини подмуклшмг и упорнГимг. Ио томе мое е начело: да деци могои све допустимт,, што им 'б се по здравоме лшдскомђ разуму може допустит.и, и да никадг телесномг казни кривицу не каштигуемт. онде, гди 10 шђ етварБ треба испитати. БолЂ ти е да лажв предохранишЂ, него да в морашт. искоренБивати, тимг нре, што ово последн^ не полази увект. за рукомђ. Осимђ евега пакт. не ваин на лаку руку детету лажв пришивати, — не вала сумнати се о истинитости н^говои, разма ако в већт. познато као пука лажа. Цовршно приман^ такове неосноване сумнЂ мора да вређа високо поштованб, што га дете према истини има нодранБивати у своимђ грудма. Гдикои су учителви и воспитателБи врло лако склонЂни окривити