Школски лист

487

децомг толико стрпељивии и лмбавнии ематрамћи ихх, као Бо10мг дане, да на њима својо лмбавг и стрпел>ивоетв покаже. Телесна каштига, ако се кад мора употребити 5 несме се у часу предаванн науке давати, већЂ у башка часу. Наипосле што се награда тиче питанЂ е: валвли бољои деци отличнин места давати и валн ли у овои школи надтицанћ уводити. Наше е мн$н$: не, ерг мзведе часомг суету и гордоств, начини децу грабл.иву за наградомг а не отимамћи ее за делом-в награду ммг ноеећимг, изроди завистт. и злобу, узнемирана предаванЂ, краде време, и прави немирт, п зло међ децомг. Исто то чине и похвале оне, што це деци у нротоколу уписум. 0 поклонима одб учителн издаванимт. неможе ни речи бити. Учитељ нема иишта друго покланнти до свов лмбави и науке , а на ово имаго права сва деца , а наислаблн наивише. Само изразв лмбави милованбмг. признаван^м, али већомг веромЂ изнвљиванЂ, таи већт» овде места има. То нека и наивећа награда будне. и то наипоелушниои, наиприлбжниои или наистариои деци, ком употреблгое, да своим 8нан$м и снагомг осталои слабиои на услугу буду, да ихт. тимђ зарана научи, да ономе наивише части приетои, кои њима многима служити може, и да ихђ тимђ научи држати, да в сваки новг прираштаи снаге, што намг в Богб дав позивђ само, да другима на услугу и помоћБ буднемо.

Б II б Л И Ч Н «' II р И И В ћДКР у библичнимг рЂчма. НОВБШ ЗАВЂГБ. 18. Нритче 1исусове, 1. 0 С 1 н ч у. Кадт. се сакупи много народа кт, 1исусу , каже имг онт. ову притчу: Изиђе мнчђ , да сје с^ме, и кадт, сјаше, едно падне краи пута, и погази се, и пгице небеске позобаго га; а друго иадне на камеаг, и кадг изникне осуши се, врт> немаше влаге; и друго падне у трн$, и узрасте трн$ па га по-