Школски лист

281

а.) Описиван& конн а сравнвиван4 с кравои: Кон е жввотинн налик на краву? Деца ће одговорити: Во. А има л' шш кон ? — конв. Е добро! Сад ће те ми моћи лакше казати наВглавние делове конн! — глава, врат, труп. Па сад се испитук како сваки од тих делова изгледа, и шта на сваком делу има, одприлике онако, као што е напред код краве поступано. По овом се сравшое крава с кон4м. — у чему е конб налик на краву? — у томе, што се види да подеднако изгледаш, што се виде на конго многи телесни удови, ков и крава има, н. пр. глава, врат, труп, четир ноге; уста, очи, уши; о б е м а е тело длаком покривено. Из нутра обое имаго кости, меса, дрвену и врућу крв, и т. д. А у чему се разликуе конв од краве ? — конв има гриву, а крава нема; конб нема рогове, а крава има; у краве су веће уши него у кошј; конБСка снага лежи у грудИма, а кравла у врату, зато се крава у арам вата; конб има на стопалама копите, а крава расцепл4не папке; у кона е реп сав од гриве, а у краве само с кран; крара прежива, а конб непрежива и т. д. б.) Рана. Коа е конвска рана? — (трава, сено, кукурузовина, слама житна и зобна; зоб, кукуруз). — Добро! ал кон е наиболл рана за кон^? — зоб, сено, сечка и трава. какву треба зоб конвма давати ? — здраву чисту добро изрешетану, може се и прекрупити ил добро наквасити. Зашто тако? — (више остане у телу иначе изиђе жива). Добар газда, децо! дае своим конБма мером рану; тако на дан дае 10 Фунти зоби и толико сена. бсте ли чули шта се шш у сено меша ? — со. А зашто ? — (од н!> добинго лепу свИну длаку). Какво треба да е сено? Кон е вода на&бола? — (пиаћа не сланача). И у томе погледу добар газда се реда држи; он готром пре, поднем и вечером после ране пош. Какова треба да е штала ? — чиста, видна, пространа, сува и промаИна. Како треба држати платине, нсле, валов из ког воду пшо ? и т. д. в.). К о р и с т. Сад ће нам МиливоЛ казати, од какове нам е користи конб? — (конб оре, врше, вози и т. д ). Конб е заиста човеку од врло велике потребе и ползе. Мало има лгоди, а да се помоћу нбиовом несдуже и неиздржаваго; зато треба на кона врло пазити, чувати га као себе сама. Од кое се године починго конбИ за рад употреблавати? (од треће године, кад на свого снагу стану; ер иначе невалн никад). Како треба с НБИма у раду поступати? (невали их тући, ни брзо и дуго у раду терати, нити на нбих много натоваривати; ер и он се