Школски лист

206

реда гимназиска и богословш, неки три, а неки четири и бо« гословио; неки само по два разреда гимнпзиска, неки три, а неки четири, пет и шест разреда. — Према овако нееднанои знани учителн, — кад се узме, да су они главни чинителви и управо душа у школи, — разуме се по себи , да и успех нбихових ученика врло различан бити мора. За седам година мога учителБОванн, од коих се последнви пет година обучаван4м деце стар1их разреда бавим, имао сам прилику примити од варошких и сеоских учителк децу врло различно обучену. Тако, нека су од нбих изучила свршене разреде врло добро, са могућим своме узрасту свестним разумеван4м; а нека опет очигледно са грубим механизмом, несвестно и без доволбног схваћанл. Ал у хатар истини признати морам, да су ми долазили више добри, него р})ави ученици. Држим дакле, да нећу нимало погрешити, ако среднк) вредност успеха свш ученика осн. србскнх школа означим са речго: „добар." Пита ли ие поштовани читателБ: а зашто да ние и болви? — одговарам: због несталности и малене награде учитела. Са незнатним изузетком наши богословп — учителви, сматрагоћи учителБОван^ за прелаз к свештеничкоме чину, сву бригу в пажнго управлнго на то, како ће се за свршаван! црквених обреда што бол4 извечбати, — а школи и школскоИ деци што милостиви Бог да. Одузме ли му пак висша власт звание учителн, а он ти таки ступи у свештенички чин, пак отиде у какву впрош или село, где нову дужност свого свршава, а ииа вечито уживан^ и више заслужуе, него као учителБ. Други опет очемеривши се горчином садашнБости, а страшећи се уместно још црн& будућности, оставлнго школу, те се разним пословима одаго, еда би само деци сво1об бар леба задоста набавили. А има их и таквих, кое е власт због какве незнатне и посве мале погрешке, у кое сви изреда као лгоди падамо, * !3 школе изтисла, само зар зато, да исто место другоме каквом просителго са тш манБом платом да. Желе ли се читателви о овоме уверити, то нека узму овогодишнби кннжества Србие шематизам, те сравне н^гов додатак (и овде се нсно доказуе ; како се осн. школе и нбини учителБИ за ништа сматраго, каД им е едва у додатку место дато) са 17. § устробства школског, па ће ми овав навод морати за истинит признати. 6р споменуто устроиство допушта, да у првоб класи могу битИ ЈО учителн, — а поставл^но их е само два; у другои класи