Школски лист

222

Негован4 чувствованн красоте на дому, у гаколи и у цркви, ј Средства за негован$ овог чувствованн. Васпитаван4 доброга срдца или чувства симпатичног. Изображаванб чувства истине. Развинн4 чувства благонравности, — Кад се ово започкн4 и како се на дому и у школи чувство благонравности кре* пи и снажи. Буден4 и развинн4 чувства побожности у породици, Зашто невалл одлагати буден*; овога чувства, до савршеног узраста дечиег? — Средства коима се чувство побожности у дому родителБСКом снажи и негуе. Чиме се ово чувство код деце затуплгое. Изображаван4 чувства побожности у народноИ школи. Изображаван^ родолгобла и отачастволгоблн у народноИ школи. 0 нравном или моралном васпитанго. На чему се оснива нравно васпитан^. Тегобе нравног васпитанн у народноИ школи, особито у данашн 1 ! време. Одвикаван^ и чуван^ од зла. Рано навикаван4 у добру, УплИв благога обичан на бла- • гонравност међу децом и међу простим лгодма. 0 послушности. Послушност из страха, из лгобави и из почитанн. Правила за одржати децу у послушности. — Разлике послушности дечие, и послушности одраслие младежи. Лечеи^ непослушности или поетупан4 с непокорном децом. — Разликован4 преступака по Извору из ког долазе, ВештбанЈ у искрености и истинитости. Педагогично поступанб с лажлвивом децом, Школски запт, и благотворан уплив н^гов на васпитав^ и изобржаван^ ученика у народнов школи, — Шта се има ур* 1 " , дити да деца уредно у школу долазе, да нри предаванго пазе, да буду на миру и да им се прил4жност омили. Награде и казни у народнои школи. — Разлике награД а и казни васпитателвских од грађанских. Природи сходне и прО" изволвне награде и казни. Шта се има пазити при раздававк) награда'. Ред награда' у народноИ школи. — Казни у нароД" ноИ школи. — УчителБ има веома на опрезу бити кад хоћ е да казни. — Каштига домаћа и школска несме бити отмаштеЛ ни чинен4 за доста (удовлетворенив). Положаб учител4в пр" казненго. Постепеност у казненм. — Валн ли често и редовн 0 казнити? Кое се казни несмего у школи употреблвивати ? 0 телесноЛ казни. — Како би се могле казни одклонити.