Школски лист

— 276 —

узвишава и облагорођава срца дечија Љубав је опрезна и будна па тако чува од преступа; опа је опрезна према себи и према деди. Зато, васпитачу, љуби децу, сматрај у свакоме детету пово „откровење" вечпости; помисли: да је љубав према учитељу детету у каснијем жпвоту анђео храшггељ у време беде и пскушења. Љубите децу, јер је њихово царство н«бесно! 2. Друга врло важна врлипа учитељева јесте сараведљивост. Нашта пе може тако да охладнл љубав деце према учи тељуи да засадиклицу мрзостии одвратности, као иартајичпост учитељева. Он несме да прави разлике међу богатом и сиротом, даровитом и глупом децом, пријатељима и непријатељима Нри подели награда и казни нека једном мером мери свој деци бее разлике, јер деца имају оштар поглед и добро намтење да виде разлику. Зато ваља бити опрезап како ири подељивању похвале тако исто и ири кудењу а највећма при казнама Мора ли се казнити, то изаберп ону која одговара ногрешци. Лењивац иека носле школе учи; тромом не датн одмора а брбљавца засебно оделити и „т. д. 3. Учитељ нека је доследап. Кад учепици знају да ће каштига неизоставно следити, тек тада пмаде она застрашавајућег уплива. Учител. треба да знаде код деце стећи тако уверење, да га сматрају за свезиајућега, неиокољебљивог п да се свака казпа сматра као нека природна носледица учењепог злог дела. Тада ће многи прекршајн изостати Учитељ се несме дакле по водити по ћуди, да данас оваке а сутра пак другчије ћуди буде ; он несме данас допустити оно, шго је јучер забраиио. Зато нека је миран, разуман и одмерен у говору и нонашању. Не треба да заборави, да само строги и савеспи учктељи стичу љубави код своји ученика Сгрогост, савесност, справедљивост и досљедност прибављају бојажљивост код деце а ова је основа васиитању. Сви велики људи па и народи имађаху сгрого васпитање. Што је данашњег дана слободнији јавни живот, у толико више ваља да буде васпитање строжије, јер ипаче хоће да преузме мах разузданост. Непрестано треба учитељ да ради на своме даљеобразовању, да свој лепп глас и углед брижлшво чува, на њ пази и моралном савршенству тежи, јер то је најзгодније сретство, којнм може стећи љубави у дечијих родитеља и у очима народа. Лен глас и углед учитељев најбољи му је номоћннк у раду. По доброј дисциплини раснознаје се нрава вредност учи-