Школски лист

149 -

казао о овоме предмету, јер би се о њему могло у недоглед писати, али ми то пије ни била намера, него само искрена жеља, да ма и у најмањој мери приномогнем нашим трудбеницима на пољу народне проевете, у коју категорију и сам спадам. Пре него што завршим овај мој чланак, рад сам да кажем, од кога је нотекла прва иницијатива, која ме је упутила, да о овом темату размишљам. Године 1881. иоходио је моју школу онште уважени наш гл. шк. реФеренат г. Ђ. Н. — На питање колико имам у школи деце и после кратког егзамирања поједкних ученика запита ме: да ли унотребљујем шедаторе? Кад му одговорих, да не употребљу.јем, преноручи ми, да то што нре у школу уведем, јер рече: Не само да вам успех неће бити онакав какав се захтева, него ћете и са собом бити брзо готови. — Речи сам те примио, савет мудри сам усвојио, шедаторе сам у моју школу завео — те хвала прво Богу, иа поштованом може саветодавцу — смем рећи да је сад много боље, него што је пре било. Увађањем шедатора у школу скинуо сам са својих леђа знатан део терета и разделио сам га па моје ученике, који не само да их неће слабити, него напротив кренити и јачати. У Ст. Керу 1883. А. Р. П. учитељ.

КРИВО ПИСАЊЕ СА ЗДРШТВЕНОГ ШДИШТА. Већ више иута пребацивано је из лечничких кругова сада уобичајеном косом писању (иа десну страну), да је оно ако и не једини али ипак најглавнији узрок 1'декојих телесних мана, које се у много случајева заиате у школи, као: високих плећа, кривог држања тела, искривљеие кичме, па и кратковидости, која не само да не слаби него напротив све се већма шири међу школском омладином. Под косим пизаЕБем на десно разумева се нисмо, код ког главни нотезови стоје на десно у углу од 45° на хоризонталној писанке, т. ј. начин, којим се обично пише како ћирилицом тако илатиницом, аииемачки, дакле наш општи начинписања. Има више лечника, који су се бавили проучавањемуплива кривог нисања на здравље, а и једна комисија, што ју је изаслало Фраицуско миниотарство просвете, занимала се тим предметом. Резултат свију тих испитивања беше анатемисање кривог нисања и препоручивање, да се заводи право писање. Потакнута важношћу предмета поставила је и виргембершка влада лане један стручан одбор, да исцрњљиво испита унлив кривог писања на држање тела и очи ученика. Опажања тога одбора простиру се па 562 деце разних школа у Штутгарту, а ово је укратко резултат тих опажања: У току посматрања наскоро се увидело, да ц з ло држање тела онога, који иише, парочито држање главе, иоложај очију, растојање лица од нисанке, савијутак кичме и ноложај карлице према рубу од стола етрого зависи од иоложаја писанке, односно од иравца врста. За косо писање на десио сазнат је као најважнији закон, да права, која спаја средишта оба ока и коју одборски известилац др. Берлип зове „основом,"