Школски лист

— 27 —

касније много помагали мојн ученнцн, кад одрастоше и посташе грађани. „Тако се ово село препороди. Народно имовно стање поче се поправљати; људи се почеше ослобођавати дугова, у које раније беху запали, и за кратко време у селу више није било човека, који би био дужан. Децу су сви слали у школу уредно и радо. Село Је процветало у сваком погледу, и морално и материјално. Место некадашње сиротиње завлада благостање, место душевне задивљалости дође знање и поштење. „Ја сам се радовао и уживао у плодовима трудова својих." Ово ми се старчево причање веома допало, те зажелех видети школу у томе селу. Кад сам тамо дошао, нашао сам угледну зграду, а школу чисту и уређену. У школи наиђох на књигу, у којој је била исписана цела историја и те школе и тога села. Све што се важније било догодило у месту и околини, било је у тој књизи записано. Ако је било дана сре^них и веселих, било је у њој забележено; ако је било непријатних и жалосних дана услед суше, града, поплаве, зараза, пожара, и то Је било забележено; ако је који из тога места био отишао у неко друго место, па се тамо ма чиме одликовао, и то је у тој књизи било забележено. У школи су били изложени сви месни производи. На једном су месту биле прегледно изложене све корисне биљке из те околине, на другоме, одмах до ових, биле су све отворене биљке; на једној су страни биле намештене, лепо испуњене, све корисне птице, којих има у томе месту и околини, на другој страни све штетне . . ." Кад ми је то испричао Његово Величанство Краљ, рече ми: — „Ето, такве учитеље желео бих имати у Србији. Такве ми учитеље створите, госиодине мииистре, који Ке радом својим и саветима заслужити име оца оних места, у којима буду Ја сам се примио тога великога задатка. У тој цељи и основана је ова нова Учитељска Школа. Из овога што вам испричах, видели сте, чијом је иницијатавом отнорена ова школа ; видели сте, да сам ја ту био прост извршилац воље Господареве. Госиодо и драш ученииџ! Задатак је ово нове школе, као што је и господин управитељ изнео у своме говору: да спреми нашем народу што боље учитеље. То нам је од преке потребе. Из приче Његовога Величанства Краља ви сте видели, да може будућност г^влог једног места зависити од учитеља , да учитељ може оживети и препородити место у коме је,