Школски лист

— 69 —

Какве су тежње и идеали наше омладине и у чему се они састоје ? Којим пугем и каквим срествима жели омладина да оствари споје идеале ? 0 чега ли се спотиче на том својем путу? Наша је омладина изложена утецају разноврсних васпитних чинилаца и праваца. Између тих чинилаца на првом су месту иородица, школа, литература и религија. У много случајева под благотворним васпитним утецајем породице, школе, литературе и религије постижу се жељени резултати — и деца у самој ствари одрасту Богу на славу, родитељима на радост и утеху, цркви и друштву на корист. На жалост такви успеси благотворног уплива на омладину данашњим су даном све ређи, управо су изузетци. Живот нам доказује нешто друго и износи нам на приказ несимпатичне типове омладинских преставника. „Слобода мисли и чуства", „слобода речи и дела" — а у интересу својих субјективних погледа и страстних излива недисциплиновање воље — то су идеали данашње омладине. И живот у којем се она креће заједно с утецајем помодних (а не модерних) погледа на свет, убеђује ју, да су јој мисли правилне а поступци оправдани. У савременој породици влада расуло. Породичне су дужности данашњим даном тешко бреме за супружнике, те с тога они и траже слободу чуства ван породичнога огњишта. Родитељима су деца на терегу, она су им ланци који их спутавају те им не дају да се могу користити животним насладама и животним задовољством. Деца пак виде то и осећају, усљед чега се с почетка несвесно, а за тим свесно побуди у њима нека хладноћа и одвратност прома родитељима. И једни и други се паште да одрже неку спољашњу везу, а међу тим унутарњи међусобни животни одношај им јс давно већ поремећен. Какав ли ће уплив вршити таква и слична јој породица на своје млађе поколење ? У сваком случају уплив ће тај биги рђав, а никако добар и благотворан! Школа исто тако као и породица, већ по идеји својој треба да је носилица праве просвете и васпитачица поверене јој омладине. Освећено је начело да школа није само за то, да се у њој омладина обучава, него и да се ваопитава. На супрот овоме позната нам је данашњим даном жалосна истина, да школе, а особито средње школе не одговарају васпитној цељи школе. Иитомци тих школа излазе у живот с неразвијеном и слабом вољом, неспремни за живзтну борбу, без једрих и здравих идеала.