Школски лист

жуЈв савремене социјолошке раднике и којој не може да не подлегне велика већина данашње омладине, због чега је и налазимо на страни тих манитих идеала.

Н А Ц Р Т специјалнога наставног плана за срнску народну исподељену основну школу. (Наставак.) IV. Основи српске граматике. Смер : На основу читанке, индуктивним начпном уиознају се ученици са основним законима срнског језика. •—■ Настава у граматици није смер, него средство да се ученици науче нравилно и чисто срнски говорити. I. и П. разред: Ученици у овим разредима практичним начином унознају : просте основне реченице и у њима уче познавати речи, у речима сдогове и гласове (писмена, слова); — упознају имена мушка и женска, род и број у именица, даље унознају придеве и глаголе. — Вежбају се у састављању реченица, усмено и писмено, употребљавању великих писмепа и најобичнијих знакова застајања. Свеколико ово градиво предузима се на часовима, одређеним за српско читање и писање, и тиме се полаже основ даљој настави у основама српекс граматике. Ш. и IV. р а з р е д 1. Задатак: Ученици индуктивним начином, на основу граматичког разчлањавања читалачких предмета унознају се: 1. са простом основном и раширеном реченицом и у овима са главним деловима гоиора и мењањем променљивих речи, — 2. у најглавнијим цртама унознају се даље са сложеним реченицама. 2. Наставно време: Седмично 1 получас непосредпе, и 1 получас посредне наставе, свега недељно 2 получаса. 3. Средства наставна : а) Српска читанка за Ш , односно IV. разред и свешчица за вежбање у граматичној настави. — б) Сномоћна књига за учитеље: Српска граматика од Ј. Павловића. 4. Рагаоред наставног градива: Сеитембар: 1. Понављање и упознавање просте основне реченице. 2. и 3. Разликовање подмета и прирока у реченици. Октобар : 1. Разликовање имена на предметима. Имена мушка и женска, стварне именице. 2. Стварне и мислене именице. Род и број именица ; реченице у једнини и множини. 3. Раширење реченица означењем подмета; разликовања особина на предметима. Придеви и род у придева. 4. Раширење реченица нредметом и нрпдавним додатком (датив) прироку.