Учитељ

330

"не чита по чијој наредби; оно овде не мора да чита. Али, оно је

принуђено само, можда и несвесно, да се књизи обрати, јер је сва његова пажња, сво интересовање обраћено искључиво предмету, који се у књизи описује.

Добро уочепи психолошки моменти у радњи духа, показују "да се пред очима малених читалаца ствара читав свет појава и предмета, који Фантазију оснажавају, таленат усавршавају, и круг схватања утврђују, проширујући га новим искуством, новим знањима. Моралви утицај у толикој мери је снажан, да неопазно оплемењава душу, свежи осећаје и очеличава карактер. Узмите само за пример наше народне песме. Ево и у књизи (којој наслов горе исписасмо) једне. Прави би апсурд био одрицати им педагошку вредност и ако оне, ни у којем случају не претендују ла буду васпитно средство. Само ваља прочитати песму: «Ђак Милован“ на 64 страни. Малени читалац се код ње најдуже задржава. Нико несме да уходи турску војску. Стојан Чупић пита: ко има срце јуначког

Сви јунаци пиком поникоше: Не повиче ђаче Миловане., „Господару Чупићу Стојане, „Ја ћу ићи да увидим Турке,“

Песма ова садржи у себи све оне психолошке моменте, који су у стању да у читаоцу изазову живо саучешће о догађају који се описује. Ту Фантазија не остаје мирна; дух се детињи узбуди. Но поред тога још нешто: сам догађај се не заборавља. Па зар да не дирне у оне танане и нежне струне детиње душе јунаштво ђака Милована, кад се од толико ратних другова једини нађе ђаче Миловане да подвикне:

»Јја ћу иђи да увидим Турке, „Могу Дрину пребродити ладну». И право је што му после учињеног јунаштва Чупић Стојан кроз сузе говори: „Благо мајци која те родила, »Благо Србу данас и до века! «Кад му ђаци посташе јунаци! | »још толико нек има Турака, »Не бојте се Срби браћо драга лако ћемо савладати врага !<.,.. | Овакви моменти Фактички образују дух читаоца, одводе га из сфере обична живота у свет прошлих, дивних и јуначких догађаја, који су стали ову депу српску земљу тодико крви и суза. Ова појезија пуна је поуке; а сама поука пуна је појезије, јер одушевљава га племенита, патриотска дела. Најзад, ако би ко хтео

,