Учитељ

728

тају ову књигу. Коменски опширно расправља и многобројне разлоге износи за природну методу у васпитању. И не само то. Претпостављајући да ће му неко приметити ово или оно, он опширно узима у претрес те примедбе и одговара на њих. Ту видимо какав је тада био „дух времена.“ Предлажећи реформе у школи, ону исто време казује какво је онда стање школа било. Једном речју, много што шта дознајемо читајући ову књигу. |

Језик је у преводу такав, да му се нема шта замерити. Све је казано јасно и разговетно, правилно и лепо. У осталом, то не треба ни да помињемо онима, који су друге преводиочеве списе читали. -

Књига је штампана укусно, на лепој хартији. М поред свега тога — није скупа. Књига од 20 штампаних табака на великој осмини вреди 2 динара.

После свега реченог немамо шта друго, већ да књигу топло препоручимо читаоцима. Ре Ст.

Нова рачуница за 11 разред народних школа. По начелима поступности и очигледности написао Милутин Стамковић, учитељ. Издање књижаре М. Ив. Живковића и комп. Београд. 1907. год. 98. страна — 6 табака. Цена 0:70 д. — Наставак.

Одељак о дељењу. Деобу писац почиње давањем појмова о 1 Е деловима Уг — 8 вежбањем у изналажењу тих делова у појединим

бројевима. Управ непотпуна мала таблица дељења. Не вежба ученике у изналажењу више делова: 9/8, 5/7, "8 итд. И у опште не изводи никакво рачунање деловима, те ће деци тешко бити да се сама досете како ће израчунати нпр: ове задатке: Килограм брашна стаје 0,30 дин. Шта ће се платити за 8 Кг.> — Сваки војник добија дневно 34 Кг. хлеба. Колико ће Кг. хлеба требати за чету од 76 војникаг — ОдаА. до Б. има 54 километара. Човек пређе 5/65 тога пута. Још колико километара има да путује (Ово све усмено).

То је и програмом прописано речима: „усмено вежбање с деловима до 10,“

Ради очигледнијег представљања делова писац је требао да се послужи линијама, и, да их, као и тачке, унесе у своју Нову Рачуницу.

После разломака писац даје појам о дељењу и то речима, без примера. То давање појма спутано је у цигло четири пи-