Учитељ

48 МИ ТЕ Љ

ја конструисао, омогућава да се на згодан начин експариментално степенује и брзина додира. Мање су подесне Фрајеве' теразије

за мерење прага. Јачина надражаја код ударних надражаја из72 КЛУ – ражава се природно у вредностима енергије — Према мојим

мерењима надражајни праг за удар на пр. на јагодицама прстију износи 30 м. гр/м.м.; ипаз су индивидуална колебања врло знатна нарочито због неједнаке дебљини“ епидермиса. Још није испало за руком, да се овде утврди какав законити однос“.

Голдшајдер је покушао да одреди бар вредности прага за изолован осећај пасивног покрета. Показало се на пр. дасеу зглобу рамена приметно осећао тек размак од 0,0220 до 0,420. Он је могао да утврди и минимум брзине, која би морала бити потребна, да би постао какав осећај паснвног покрета. Ова вредност

прага брзине износи за зглоб рамеоа, 0,8—0,359 у јединици вре- |

мена. Појмљиво је, што овде излази на површину и вредност прага брзине, јер се осећај пасивног покрета не изазива помоћу статичких осећаја притиска, него вероватно искључиво помоћу

лаких динамичких осећаја удара у зглобовима, а код ударних је | утицаја, као што је споменуто, брзина један битни чинилац на: |

дражаја. Значајно је, да се вредност прага размака за осећај аттимв_ног, покрета показала. само нешто мања од оне за осећај пасивног |

покрета.

из ШКОЛЕ И ЗА ШКОЛУ.

Вујица Петковић, Ћићевац.

Букварска припрема

Кад деца ступе први пут у школу, тако су сметена и још недисциплинована у реду, да се с њима не може одмах почети |

права настава. Зато се мора прво извршити припрема, која ће | трајати неколико недеља. Што су деца дотеранија и више опо- |

2 Упореди Натога стид, Рзусћ. Вемјеу, 1895, Мопогт. Сирр]. Је 1 = |

за

Ураћоћ, Ров. 5104., св. ХИ.