Учитељ

ово средити са средствима које је он спремио. На овај начин код ђака се развија интерес и потребна самосталност и воља за проналажење и прибирање грађе. Овако се најбоље остварују ђачке радне заједнице.

Ток обраде

Пре обраде ове методске јединице из историјске наставе морају бити обрађене методске јединице из географије које су у вези са изнесеном методском јединицом из историјске наставе. Тако деца треба да буду упозната са Вардарском бановином и са Моравском бановином. Само се по себи разуме да ће у овоме крају (у Сомбору) да се обради прво Дунавска бановина. На часовима српског језика треба обрадити све народне песме из косовског циклуса којима наставник жели да се послужи при обради изнесене методске јединице из историјске наставе. Те су песме: Порука Муратова Кнезу Лазару, Полазак на Косово, Косовска девојка, Мусић Стефан, Цар Лазар, Царица Милица, Кнежева вечера, Милан Топлица уходи турску војску, Милош убија Мурата, Пропаст царства српскога, Царица Милица и Владета војвода, Смрт мајке Југовића, Обретеније главе кнеза Лазара, Зидање Раванице, Бој на Плочнику. Најбоље је ове песме драматизовати.

Веома би добро било ако би се с децом могао припремити и извести укратко и бој на Косову. Само се по себи разуме да пре обраде методске јединице о кнезу Лазару треба на часу историје укратко поновити оно што се дотле учило.

Кнез Лазар

Пошто наставник укратко изврши анализу епских песама: Порука Муратова и Полазак на Косово, он ће онда прећи на саму обраду методске јединице. Деца су се већ заинтересовала о Кнезу Лазару и свакојако да жељно очекују да чују опширније о његовом животу и раду. Зато ће наставник упитати децу: Желите ли да сазнате више о животу и раду кнеза Лазара Пошто на овај начин заталаса ученичку фантазију и интерес, учитељ ће бираним и живим речима с унутрашњом топлином подвући све оно што су деца запазила у народним песмама. Углавном треба деци истаћи о Кнезу Лазару оно што је за њих. Кратка садржина била би углавном оваква. Кнез Лазар је провео своју младост на двору цара Душана, где се васпитавао и учио. Душан је запазио да је Лазар био веома паметан и вредан и зато га ожени својом рођаком Милицом. Овде се наставник треба да послужи једним историјским извором о Кнезу Лазару који се налази у Српској историјској читанци [ део од Андре Гавриловића. Тај запис треба деци прочитати.

„Овај свети и увек помињани Кнез Лазар беше рода славна, светла и особита, од племенитих родитеља. По рођењу свом расташе и крепљаше се духом светим, напредоваше у бољем. Кад је одрастао, дадоше га тадашњем цару Стефану (Душану) на службу, и због тихости и благих навика, врлина његових и храбрости, чином би одликован од цара и постављен за првог у двору његовом. Тако по заповести царевој узе себи за жену сродницу цареву, кћер неког