Школски лист

— 154 —

вештачем. Што у предлогу није могло ући све потанко, па и сам пословник зборова, то није задатак закона ни уредбе, довољно је осигурати законом неку установу, а доцније ће о делању и делокругу тих зборова изаћи наредбе са свим снецијалне. — 0 учитељском стану, који незадовољава извештача, морам да одговорим, да се тамо разуме минимум и то се наравно разуме у најсиромашнијим местима, где није ни захтевати већма проширени стан, што на против у имућнијим општинама без сумње ће се при грађењу учитељског стана назидати још једна соб <.ца за млађе; а тамо, где се стан плаћа, метнуто је 2б°/ 0 , а то држим, да је довољно, да се из тога подмири и стан за млађе. — 0 уредности плате наш закон не може осигурати уредно издавање плате, његово је да оиредели плату и нађе изворе, а политична власт има се постарати за екзекутиву; ако се власт неће старати за уредним издавањем плате, наш закон нам то не може никад ујамчити. — Брат Мата као извештач је споменуо приправничке или принравне заводе пре учитељске школе у место средњих завода. Ово, господо, нема ни наша држава, па ни многе друге, које раснолажу са обилатијим средствама, а ми том установом народу нашем још већи терет на врат да метнемо, не би било ни лепо ни целисходно и у најбољем случају могли би добити само један такав завод; па је ли свом народу нашем тиме олакшано ? није, него само оном, у ком би се само тај завод налазио. Ја не кажем да не би било боље ал је неизведимо. Држим, да ми треба, да мл морамз остати при средњим заводима, јер овима имају људи више ирилика и лакше ће им пасти, да своју децу у њима издрже, овако се може лакше и издржавати. Председник (упада). Ми господине морамо казати како ваља — наш идеал морамо изнети; а саборово је рећи, може ли се или не може. Варађанин (наставља.) 0 практичном и теоретичном обучавању приправника учитељске школе вели извештач, да нико не ујемчава: ја с моје стране не појмим господина извештача, јер влдим, аи знам, да је у школи теорија, а пракса у вежбаоници. Не знам и не разумем како он хоће. Даље у нацрту има о среским надзорницима и баш што г. Косовац хоће да су ти надзорници стручни људи — учитељи. За учитељски завод вели још, да би морао бити ио овим његовим речима (чита из својих бележака) „ као што наука и потреба изискује и нрописује", ово не знам како мисли г. Косовац. — — Из целог говора брата М. Косовца ја не видим чисте резолуције; с тога бих молио тачније резолуције, а таку, као што је, не могу примити — ја је с моје стране одбијам. Душ. Кнежевиб по свој резолуцији г. Косовца нема права основа ни школа ни учитељ. Ми морамо тачно изказати наше жалбе и жеље. Нема чисте основе, није осигуран материјалан обстанак школе; хлеба треба дати ради издржавања — онда ће бити материјално стање осигурано, код нас има бербера, шнајдера и звонара учитеља, што не ваља материјално стање школе Председник (упада у реч). Није говор о материјалном стању него о пројекту одбора 15-орице, дакле изволите на ствар говорити. (На ствар — на ствар!) Д, ЕнежевиЛ. У нацрту нема извора за издржавање школе — не